利培酮与匹莫林配伍治疗抽动秽语综合征疗效观察(附8例报告)

来源 :北京医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangjuan860405
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
抽动秽语综合征又称慢性多发性抽动,由Itard在1825年首先报道,是一种起病于儿童期,以运动性和发声性抽动,伴行为异常为特征的慢性神经/精神障碍性疾病,有30%~60%伴发注意力缺陷多动症。流行病学资料显示,患病率为0.005‰~0.8‰[1]。 Tourette’s syndrome, also known as chronic multiple twitch, first reported by Itard in 1825, is a chronic neuropsychiatric disorder characterized by motor and vocal twitch and accompanying abnormalities in childhood, 30% to 60% with attention deficit hyperactivity disorder. Epidemiological data show that the prevalence of 0.005 ‰ ~ 0.8 ‰ [1].
其他文献
有些人,有些事,不管它在你的生活中存在多长时间,你都觉得很久很久了。你不记得那些事物何时侵入你的生活,你也不记得它何时又走出你的生活,但总归是走进了你的记忆,使你冷不防的就想起来,使你想起来心里就微微一颤,温暖也好,感动也好,总归是触动了你心里最柔软的地方。  她,一个卖报纸的老奶奶就这样走进了我的生活,侵占了我记忆的一部分,住在我心里最温暖的地方。  确实,我不记得她什么时候出现在我常走的那条路
期刊
【摘要】随着我国经济的不断发展,社会对于人才的要求越来越高,高职院校毕业生面临着较大的就业压力,要想让学生保证良好的心态,更好的投入到专业学习中,就必须培养学生对于自己职业进行规划的能力。因此,各个高职院校积极开展各种形式的职业指导工作,为学生提供求职方法以及求职技巧的指导,并引导学生正确的规划自己的职业生涯。但就目前情况来看,高职院校的职业指导工作作用发挥不是十分明显,理论薄弱、形式单一,不能够
“文革”时期的中国历史是个敏感却常常不得不提到的话题。纪录片则是最为真实的时代影像记录。在1972年,享誉世界的电影大师安东尼奥尼受邀来到中国,拍摄了一部长达3小时40分
高校精神文明建设,直接关系到培养社会主义的合格建设者和接班人.从高校精神文明建设的指导方针,高校精神文明建设思路的转变和高校精神文明建设需要把握好的“三个环节、一
一当管着丧事一应程序的老胡给自己套上丈二长的白麻孝布,又递过岳父李忠实的亡灵牌位,由一群人前引后跟地走出门时,陈海深知道,自己终于还是成了为岳父最后暖坑的人。“暖坑
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
一个喜欢写作的人为什么喜欢看戏剧,因为文章和戏剧的相似处是可以在匆匆几个小时里看完几个人大致的一生,從开始到结束,都在作者设置的情境里。能让读者或观众在我们创造的感情世界里发生思想共鸣,是一件伟大而真诚的壮举。  就像各类作品中的主人公,我们的人生,自己是没有选择的,命运总是冥冥之中牵引我们。我不能选择以什么样的方式来到这个世界上,我不能选择在成熟懂事以前的每一个决定。甚至长大以后,等你有了独立自
期刊
摘要:从大众审美角度来看,观众需要形式感强烈并带有一定的新鲜感元素,需要图像传达的意图准确到位,韵律明显等等,观众的需求是永无止境的,这就对动画光效在自身的控制方面提出了更高要求,需要对光线布局和冷暖光控制方面更加细腻化。  关键词:大众审美;动画电影;光效  随着社会生活水平的不断提高,人们在物质生活极其富足的同时也对精神生活提出了更高的要求,现代动画电影光效的创作手法是应对观众的精神需求而呈现
一很多年以后,莫呷站在大学里那块似曾相识的石头前,他想起了少年时的那一片草坡。他搞不清是谁把石头搬到学校的花园里来了?莫呷每天经过花园到大学校园餐厅打饭时,他都忍不
【摘要】我们的研究从应用语言学与外语实践教学从始至终的不可分割性谈起,以应用语言学理论对教学的现实指导意义为根据,简要分析如何借助应用语言学的研究成果,指导外语实践教学。  【关键词】应用语言学 实践教学 语言特性  【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)10-0015-02  1.理论基础  20世纪40到50年代间,为了研究有关于语言使用的问题,应用语