【摘 要】
：
目的比较伴FLT3基因突变（FLT3-ITD＋）与不伴FLT3基因突变（FLT3-ITD-）的急性髓细胞白血病（AML）患者的实验室特征、疗效以及预后。方法 2010年10月-2012年10月收治的初诊AML患者93例,年
【机 构】
：
安徽医科大学研究生院,军事医学科学院附属医院血液科
【基金项目】
：
国家自然科学基金重点项目（81130054）,国家自然科学基金面上项目（81170493）
论文部分内容阅读
目的比较伴FLT3基因突变（FLT3-ITD＋）与不伴FLT3基因突变（FLT3-ITD-）的急性髓细胞白血病（AML）患者的实验室特征、疗效以及预后。方法 2010年10月-2012年10月收治的初诊AML患者93例,年龄10~66岁,包括21例FLT3-ITD＋AML（22.6%）和72例FLT3-ITD-AML（77.4%,对照组）列入分析。比较两组患者的临床表现,HOX11、EVI、ETO、MLL、NPM1基因表达情况,细胞学抗原（CD34/CD38、淋巴抗原、CD7和CD4）表达情况,细胞遗传学
其他文献
初中数学相对于小学数学而言，内容增多，难度加大，对于许多学生来说学习起来较为吃力。因此，如何让学生更好地学习数学，提高初中数学课堂教学的效果，就成为了广大一线教师需要重点思
在商品零售毛利外收取通道费已经被现代销售模式中的零售商们广泛采用.本文从竞争法的角度对通道费这一现象进行了分析,指出它是零售商分配手中资源的一种方式,不符合传统竞
平等原则作为宪法位阶的一般原则,系一切法律的基本原则,其基本内涵是:同等情况同等时待,不同情况区别对待.平等的公法内涵是:国家不得恣意地实施差别待遇.平等原则适用的实
阐述了大学生信息素质与信息社会之间的辩证关系,从中找出了目前大学生信息素质与信息社会之间的差距,并提出如何培养提高大学生信息素质的措施.
对不同类型网站中的地方丈献信息资源进行了调查和分析,在此基础上概述了当前提供地方文献信息资源服务的主要网站,探讨了互联网中地方文献信息资源的现状和问题.
数学课程标准明确提出要重视创新思维能力的培养,因此数学教育应该在创新教育中发挥重要作用。教师应遵循“教为主导,学为主体”的原则,在教学中激发学生学习数学的好奇心和
本文回顾了目前中国ESP教学的现状,认为造成目前这种教与学都不满意的关键原因在于缺少合格的ESP教师,进而提出三种培训ESP教师的途径.
随着素质教育的不断完善。各科教学更加注重对学生能力的培养。如果教师还是按照传统的教学方法进行授课，肯定不会取得良好的教学效果，而且初中学生正处在成长的重要阶段，容易受
高校图书馆在建设新馆过程中,由于施工和搬迁的需要,导致图书馆许多服务停止和中断,引起读者极大不满.对于图书馆应该如何采取一些人性化服务和补救措施,争取读者理解,并为读
赏识评价作为新课程所倡导的评价方式被越来越多的教师所重视。在课堂教学中,根据实际情况赏识评价学生,更能起到提高学生学习兴趣、充分调动和激发学生学习积极性的效果。本