【摘 要】
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目的 评价临床护理实习生带教中护理教学查房的重要价值.方法 取62例临床护理实习生加以观察,因教学法不同,将其分为两组,行常规教学的实习生为1组,行护理教学查房的实习生为
【机 构】
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内蒙古巴彦淖尔市医院,内蒙古 巴彦淖尔 015000
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目的 评价临床护理实习生带教中护理教学查房的重要价值.方法 取62例临床护理实习生加以观察,因教学法不同,将其分为两组,行常规教学的实习生为1组,行护理教学查房的实习生为2组,对比两组教学效果.结果 干预后,较之1组学生,2组学生考核中病理书写、理论知识、操作技巧及案例分析等评分均较高(P<0.05);干预后,较之1组带教总满意率77.42％,2组带教总满意率96.77％明显较高(P<0.05).结论 临床护理实习生带教中,护理教学查房有重要价值,可提升带教总满意度,提高学生整体考核成绩,值得应用.
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