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分层教学是一种强调适应学生个体差异,全面提高素质,促进每个学生得到最佳发展的课堂教学策略.笔者结合现行分层教学的研究与实践,从课前、课中和课后三方面谈谈高中化学分层教学的实施策略.传统的教学模式追求整齐划一的平均发展,而忽略了学生作为个体的差异性.分层教学解决了这一弊端,成为素质教育背景下的一种全新教学理念和教学模式.本文探讨了高中化学进行分层教学的必要性和合理性,并提出应在课程前、课程中、课程后三个阶段实施不同的分层教学策略.当然,为了达成良好的教学效果,教师还应注重与学生沟通,并动态地对学生进行分层,