【摘 要】
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基于一定的词汇和语法基础的高中英语教育阶段,是培养学生英语阅读能力的"黄金期"。互联网时代为高中生英语阅读能力的培养提供了丰富多彩的信息与资源,网络资源的合理运用也
【基金项目】
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广东省中山市教育科研2016年度规划项目“高中生英语写作错误成因及其对策研究”(课题编号:C2016176)的研究成果
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基于一定的词汇和语法基础的高中英语教育阶段,是培养学生英语阅读能力的"黄金期"。互联网时代为高中生英语阅读能力的培养提供了丰富多彩的信息与资源,网络资源的合理运用也给英语阅读教学带来了新的契机,但是与此同时,基于网络的高中生英语阅读能力的培养也存在着一定的问题。高中生英语阅读能力培养的可行性路径:夯实课本阅读,辅以网络阅读;提高教师的网络技术水平与多媒体教学能力;培养学生阅读的主动性、自觉性。
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