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对上课不专心听讲的学生大声斥责“某某某给我滚出去”；对后进生常说“你真笨”之类的话；对损伤自己尊严的学生破口大骂，甚至殴打学生……这是教育的窘涩、社会的悲哀、还是一种心理的变形？笔者认为在体罚、辱骂等侵害学生事件频发的背后，恰恰是中小学教师所面临的心理健康问题。当前，如何在自身与社会发展中寻求一种平衡的心理支点，是广大中小学教师无法回避的课题。