【摘 要】
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“B-Learning”(混合式学习)教学团队自2017年9月成立以来,在学校高水平特色名校建设方针的指引下,契合“综合型中医药人才”培养的需求,积极结合先进教育教学理念,打造了一
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“B-Learning”(混合式学习)教学团队自2017年9月成立以来,在学校高水平特色名校建设方针的指引下,契合“综合型中医药人才”培养的需求,积极结合先进教育教学理念,打造了一支以康复医学、临床医学专业教师为主体的教学团队,初步形成了基于混合式学习理论的创新型教育教学模式.rn通过教学实践与学习理论的结合,创立了角色转换式教学法(RTS);严格遵循以学生为主体、教师为主导的原则,组建花栗学苑;结合线下社团和线上资源,建设参教助研平台.
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