【摘 要】
：
国家通用语口语教学是新疆少数民族地区职业院校语言课程中的基础性内容。口语教学不仅关系到学生对国家通用语口语学习的效果,也关系到学生未来职业发展中汲取不同文化的能
论文部分内容阅读
国家通用语口语教学是新疆少数民族地区职业院校语言课程中的基础性内容。口语教学不仅关系到学生对国家通用语口语学习的效果,也关系到学生未来职业发展中汲取不同文化的能力。通过近年来国家通用语口语教学的实践发现,积极教学法在优化口语教学方式、激发学生口语学习积极性、强化学生口语学习效果等方面具有积极的效果。本文在介绍新疆少数民族地区国家通用语口语教学特点的基础上,就积极教学法在教学中应用的优势,以及科学应用该教学方法的策略进行探析。
其他文献
<正> 片断一 师:同学们以前学过哪些长度单位,请大家用比划的方法回顾一下好吗? (各小组学生边议论,边比划,一股兴趣盎然的学习气氛充满了教室。学生们先回顾长度单位“米”
近日，笔者在兴山县湘坪小学采访时发现，十几名教师正争着用电脑制作课件，校长万侃侃兴奋地说：“要不是城乡教师交流，我们山旮旯的老师哪会摆弄这玩意儿。”
<正>《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,“逐步培养学生探究阅读和创造性阅读的能力”。如何将这种教
鲁隐公执政末年,本想将君位让给其弟的隐公,竟然先被其弟鲁桓公所弑,后世多以“隐贤而桓贱”盖棺定论。从心理史学的视角看,青年隐公曾战败狐壤、受辱于郑国,又曾隐忍其父惠
如何理解我省今年招生录取中“不退档、不换录、不降分、不补录”的规定?今年省招委规定,凡按考生志愿录取（包括调剂志愿录取,征集志愿录取,高校征求意见后本人同意录取）的考生
通过塔里木盆地西北部阿克苏―柯坪—乌什地区露头剖面的宏徼观工作发现,寒武系纽芬兰统玉尔吐斯组存在3期稳定发育的古暴露面,并具有(1)铁质结壳层、(2)近地表喀斯特(塑形)
打造思政金课对高职院校质量文化培育具有助推作用。新时代高职院校内涵建设的必然要求之一即构建“大思政”育人格局、通过课程思政提升质量文化水平,让全体教职工对质量文
<正> 在人与人的交往过程中,第一印象的好坏,往往起着重大作用。这种由初次见面时形成的对一个人的印象,被心理学家称为“首因效应”。班主任是班级工作的核心,是对学生进行
近日来,许多家长打电话咨询今年高校招生录取有关问题。为满足广大考生及家长的要求,做好高校招生服务,省招办负责人对大家关心的有关问题作了解答。
<正>三年级开始教学生学好毛笔字,这是基础教育中语文学科识字、写字的重要内容。它对落实教育部最新颁布的《语文课程标准》提出的“培养热爱祖国语言文字的情感”,“提高文