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摘 要：新生入学教育有效开展的必要性十分明显，新生入学教育开展有利于学生形成良好的学习与生活的开端，积极促进学生适应新的教学阶段，对于学生发展十分关键。基于高职院校新生入学教学的开展实践，发展新生入学教育中存在着一些问题，限制了新生入学教育的开展与发展，不断地对于主要存在的问题进行分析，针对问题提出相应的对策，是促进新生入学教育发展的有效路径。结合实践，主要分析当前高职新生入学教育开展中，系统化程度不足，理念与思想教育缺失两个层面的不足，其次针对性地提出相应的策略，为今后高职新生入学教育的开展做出相应的依据。
关键词：高职院校；入学教育；问题；对策
教育教学处于不断地发展的状态，不断地发现问题，分析问题，提出对策，解决问题，是教育教学发展的基本模式。在新生入学教育中，不断地发现问题，分析对策，是一种促进新生入学教育发展的有效思路，有着很强的必要性体现。
一、高职院校新生入学教育中存在的问题
（一）系统化程度不足
高职院校入学教育中，存在的主要问题就是系统化程度不足，所谓系统化程度不足，各种入学教育组成没有有机的结合起来，没有充分发挥各个教育层面的作用。新生入学教育是一个十分广义的概念，有着众多的组成，各个入学教育模块相互联系十分关键，形成相应的系统，不仅仅能够提升入学教育开展的质量水平，还能够有效地提升效率。首先，高职院校入学教育开展中，没有进行统一的安排，学校与学院层面的入学教育没有形成互补。例如，学生层面进行安全教育，学员的层面再进行，这种重复性的教育开展限制了整体性的效率提升。其次，各种入学教育开展，没有突出重点，使得学生在纷杂的教育中，无法进行有效地辨识。例如，专业层面的入学教育，以及其他层面的入学教育常有冲突，没有突出专业层面入学教育中，限制了学生对于专业的认识。总的来说，系统化不足，是当前高职院校新生入学教育存在的主要问题。
（二）理念与思想教育缺失
当前高职院校新生入学教育开展中，还有一个重要的不足，即理念与思想教育缺失，即新生入学教育中，重视新生在学习开展，专业认识，生活适应的层面进行引导，对于学生理念与以及思想层面的教育开展有效性不足。首先，关于大学生理念与思想的新生入学活动较少，不利于学生理想的培育，对于学生发展有着一定的限制。其次，思想层面的教育缺失，容易使得学生在大学的学习中，思想放松，不利于其今后的发展。值得注意的是，在教育发展新时期的背景，不断地提升思想教育质量水平，使得学生树立远大理想，在思想层面严格要求自己，是今后教育发展的重要方向。可见，理念与思想教育缺失，是当前高职新生入学教育中存在的问题应当引起我们的重视。
二、高职院校新生入学教育中存在问题的对策分析
（一）构建系统化的新生入学教育机制
针对入学教育系统化不足的问题，构建系统化新生入学教育机制十分关键。首先，学校层面应当重视新生入学教育开展，形成相应机制，即在學生宏观层面进行入学教育安排，尤其是统筹各个单位部门的入学教育，这样能够有效地优化入学教育的资源，使得入学教育开展更加高效。其次，在新生入学教育开展内容的层面在系统化的机制下，对于新生入学教育开展能够具有互补性。例如，在整体的层面，可以对于专业层面的入学教育，生活层面的入学教育，以及心理健康等各个层面的教育进行安排，实现全面地对于学生开展入学教育，保证入学教育能够促进新生有效地开展大学的学习与生活。总的来说，构建系统化的入学教学机制，就是不断地整合学校层面的教育资源，使得入学教育的开展更加规范，更加高效。因此不断地基于学校的实际情况，积极进行机制层面探索，十分关键。
（二）加强理念与思想层面的教育引导
加强新生理念与思想层面的教育引导，能够有效地促进大学生思想教育的质量水平，主要有着以下层面的策略开展。其一，不断地增加学生理念与思想教育的教育活动，例如，在新生教育中，通过优秀校友的专题报告，辅导员老师的积极引导，使得新生形成努力奋斗的意识，树立远大的理想，对于今后的学习十分关键。其二，不断地开展思想政治教育，使得学生建立思想信念，坚决抵制社会中的不良风气，这对于新生的成长也是有利的。例如，通过专题教育，结合校园实际实例，提升新生的思想意识。其三，不断地通过丰富的活动开展，不仅仅局限于讲座，发放宣传册的形式，还应当积极在社会中，使得学生直观感受，提升形象的认识。总的来说，加强理念与思想层面教育，就是促进学生在思想意识的层面不断地转变，在大学的学习中，能够坚定信念，刻苦学习，不断地完善自己的能力素养，为社会的发展做出贡献，实现个人层面的最大价值。因此基于教学实践，积极探索，不断地丰富理念与思想教育的模式，更大程度地促进学生发展。
三、结语
本文探究高职院校新生入学教育中存在的问题和对策，主要分析了两个方面的问题与对策。总的来说，不断地发现问题，积极地解决问题，是促进教育发展的关键。新生入学教育内容众多，在开展的层面有着一定的复杂性，不断地完善其开展，不断地优化策略，积极意义十分深远。
参考文献
[1]侯海玉.试论高职院校新生入学教育存在的问题及对策[J].科教导刊：电子版，2016（16）：17-17.
[2]蹇京蓉.浅谈高职院校新生入学教育的必要性、问题及解决对策[J].剑南文学：经典阅读，2012（8）：321-321.
[3]李鹤岭.高职院校新生入学教育存在问题、成因及对策[J].和田师范专科学校学报，2012（1）：52-54.
[4]唐莉.高职院校新生入学教育存在的问题及对策[J].现代交际，2015（12）：153-154.
课题名称：“湖北省高校学生工作精品立项支持项目”。
关键词：高职院校；入学教育；问题；对策
教育教学处于不断地发展的状态，不断地发现问题，分析问题，提出对策，解决问题，是教育教学发展的基本模式。在新生入学教育中，不断地发现问题，分析对策，是一种促进新生入学教育发展的有效思路，有着很强的必要性体现。
一、高职院校新生入学教育中存在的问题
（一）系统化程度不足
高职院校入学教育中，存在的主要问题就是系统化程度不足，所谓系统化程度不足，各种入学教育组成没有有机的结合起来，没有充分发挥各个教育层面的作用。新生入学教育是一个十分广义的概念，有着众多的组成，各个入学教育模块相互联系十分关键，形成相应的系统，不仅仅能够提升入学教育开展的质量水平，还能够有效地提升效率。首先，高职院校入学教育开展中，没有进行统一的安排，学校与学院层面的入学教育没有形成互补。例如，学生层面进行安全教育，学员的层面再进行，这种重复性的教育开展限制了整体性的效率提升。其次，各种入学教育开展，没有突出重点，使得学生在纷杂的教育中，无法进行有效地辨识。例如，专业层面的入学教育，以及其他层面的入学教育常有冲突，没有突出专业层面入学教育中，限制了学生对于专业的认识。总的来说，系统化不足，是当前高职院校新生入学教育存在的主要问题。
（二）理念与思想教育缺失
当前高职院校新生入学教育开展中，还有一个重要的不足，即理念与思想教育缺失，即新生入学教育中，重视新生在学习开展，专业认识，生活适应的层面进行引导，对于学生理念与以及思想层面的教育开展有效性不足。首先，关于大学生理念与思想的新生入学活动较少，不利于学生理想的培育，对于学生发展有着一定的限制。其次，思想层面的教育缺失，容易使得学生在大学的学习中，思想放松，不利于其今后的发展。值得注意的是，在教育发展新时期的背景，不断地提升思想教育质量水平，使得学生树立远大理想，在思想层面严格要求自己，是今后教育发展的重要方向。可见，理念与思想教育缺失，是当前高职新生入学教育中存在的问题应当引起我们的重视。
二、高职院校新生入学教育中存在问题的对策分析
（一）构建系统化的新生入学教育机制
针对入学教育系统化不足的问题，构建系统化新生入学教育机制十分关键。首先，学校层面应当重视新生入学教育开展，形成相应机制，即在學生宏观层面进行入学教育安排，尤其是统筹各个单位部门的入学教育，这样能够有效地优化入学教育的资源，使得入学教育开展更加高效。其次，在新生入学教育开展内容的层面在系统化的机制下，对于新生入学教育开展能够具有互补性。例如，在整体的层面，可以对于专业层面的入学教育，生活层面的入学教育，以及心理健康等各个层面的教育进行安排，实现全面地对于学生开展入学教育，保证入学教育能够促进新生有效地开展大学的学习与生活。总的来说，构建系统化的入学教学机制，就是不断地整合学校层面的教育资源，使得入学教育的开展更加规范，更加高效。因此不断地基于学校的实际情况，积极进行机制层面探索，十分关键。
（二）加强理念与思想层面的教育引导
加强新生理念与思想层面的教育引导，能够有效地促进大学生思想教育的质量水平，主要有着以下层面的策略开展。其一，不断地增加学生理念与思想教育的教育活动，例如，在新生教育中，通过优秀校友的专题报告，辅导员老师的积极引导，使得新生形成努力奋斗的意识，树立远大的理想，对于今后的学习十分关键。其二，不断地开展思想政治教育，使得学生建立思想信念，坚决抵制社会中的不良风气，这对于新生的成长也是有利的。例如，通过专题教育，结合校园实际实例，提升新生的思想意识。其三，不断地通过丰富的活动开展，不仅仅局限于讲座，发放宣传册的形式，还应当积极在社会中，使得学生直观感受，提升形象的认识。总的来说，加强理念与思想层面教育，就是促进学生在思想意识的层面不断地转变，在大学的学习中，能够坚定信念，刻苦学习，不断地完善自己的能力素养，为社会的发展做出贡献，实现个人层面的最大价值。因此基于教学实践，积极探索，不断地丰富理念与思想教育的模式，更大程度地促进学生发展。
三、结语
本文探究高职院校新生入学教育中存在的问题和对策，主要分析了两个方面的问题与对策。总的来说，不断地发现问题，积极地解决问题，是促进教育发展的关键。新生入学教育内容众多，在开展的层面有着一定的复杂性，不断地完善其开展，不断地优化策略，积极意义十分深远。
参考文献
[1]侯海玉.试论高职院校新生入学教育存在的问题及对策[J].科教导刊：电子版，2016（16）：17-17.
[2]蹇京蓉.浅谈高职院校新生入学教育的必要性、问题及解决对策[J].剑南文学：经典阅读，2012（8）：321-321.
[3]李鹤岭.高职院校新生入学教育存在问题、成因及对策[J].和田师范专科学校学报，2012（1）：52-54.
[4]唐莉.高职院校新生入学教育存在的问题及对策[J].现代交际，2015（12）：153-154.
课题名称：“湖北省高校学生工作精品立项支持项目”。