高校“形势与政策”课程教学实效性的提升策略研究

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随着我国经济社会的不断发展,教学理念不断革新,在学生的教育问题上出现了许多新的教学观念.现代教育理念认为,学生除了应当对学习的专业知识有一定的了解外,对于其自身的思想政治素养、政治认知能力应当有一定的提升.但是在我国学生,尤其是大学生的教育过程中,学生普遍对于政治教育不上心,对于政治的认知程度不足,这些问题都是我国学校应当重视并且进行相关的改正.对此,本文,基于现在大学生对于思想政治教育的不重视的情况,对于如何提高形势与政策课程的教学实效性进行深入研究.
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