【摘 要】
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目的深入了解护理硕士专业学位研究生的职业认同现状及其影响因素，为指导护理专业学位硕士研究生合理规划职业生涯提供参考依据。方法2014年10月至2015年2月，采用问卷调查法，对上海市、北京市、江苏省、浙江省和山西省等省市12所高校的110名护理专业学位硕士研究生进行调查。结果护理专业学位硕士研究生职业认同总分为(3.46 ± 0.53)分，其中总分较高的维度为社会说服(4.01 ± 0.91)分和
【机 构】
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215025 苏州大学附属儿童医院重症监护室,
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目的深入了解护理硕士专业学位研究生的职业认同现状及其影响因素，为指导护理专业学位硕士研究生合理规划职业生涯提供参考依据。
方法2014年10月至2015年2月，采用问卷调查法，对上海市、北京市、江苏省、浙江省和山西省等省市12所高校的110名护理专业学位硕士研究生进行调查。
结果护理专业学位硕士研究生职业认同总分为(3.46 ± 0.53)分，其中总分较高的维度为社会说服(4.01 ± 0.91)分和社会比较与自我反思(3.68 ± 0.59)分，总分较低的维度为职业选择的自主性(3.08 ± 0.61)分。多元线性回归分析显示，护理专业学位硕士研究生职业认同水平的影响因素包括对护理专业的兴趣、第一学历和年级，3个因素的可解释度为43.1%。
结论护理专业学位硕士研究生职业认同水平有待进一步提高，护理教育者和管理者应从个人层面和组织层面共同制订提升护理硕士专业学位研究生职业认同水平的干预策略，以促进其职业生涯发展。
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