保守手术联合孕三烯酮治疗中重度子宫内膜异位症35例

来源 :医学临床研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cs_200901
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【目的】探讨手术联合孕三烯酮治疗中重度子宫内膜异位症(endometriosis ,EM T )的疗效。【方法】选取中重度EM T患者70例,按照患者意愿分为观察组和对照组,两组均在腹腔镜下保守手术治疗,但观察组术后加口服孕三烯酮治疗,两组均随访6个月,比较两组疗效、血清CA125水平及复发率。【结果】观察组术后6个月的总有效率显著高于术后3个月( P<0.05),且显著高于同期对照组( P<0.05);两组术后3个月血清CA125水平较术前均明显下降( P<0.05),但观察组术后3个月、6个月血清CA125水平比较无显著性差异( P>0.05),而对照组术后6个月显著高于术后3个月(P<0.05);观察组复发率显著低于对照组(P <0.05)。【结论】保守手术术后联合孕三烯酮治疗6个月可有效巩固治疗中重度 EM T疗效,降低血清CA125水平及复发率。
其他文献
小学语文教师,应该引导学生发现景物之美,提示学生剖析形象之美,指导学生品味语言之美,启发学生感悟哲理之美。这样,不但能更好地完成教学任务,提高学生的语文能力,而且对塑
【目的】探讨比较采用吉西他滨、培美曲塞、多西他赛联合顺铂三种化疗方案治疗晚期肺腺癌患者的近期疗效与安全性。【方法】选择2012年1月至2013年12月在本院肿瘤科住院患者
      [摘要]学生只有在动手、动脑的过程中才能主动发现知识、形成技能、发展能力。因此,教师要在日常教学中创设生动、有趣的数学活动,激发学生的学习兴趣;精心设计操作性活动,培养学生的自主能力;设计探究性活动,培养学生的探索能力;创设实践性活动,培养学生的数学应用能力;设计思考性活动,培养学生的创新能力。  [关键词]小学数学;活动;能力  [中图分类号]G623  [文献标识码]A 
目的对比全凭静脉麻醉与静-吸复合麻醉对躯体感觉诱发电位、脑干听觉诱发电位和肌电图的影响,为脑干肿瘤手术中神经电生理监测的麻醉处理提供依据。方法择期行脑干肿瘤手术62
从2010年9,9至201 1年3月笔者采用循经刮痧法为主治疗湿热体质痤疮36例,获得满意疗效,报告如下.rn1临床资料rn从2010年9月至2011年3月,我院门诊有效体质辨识576份,湿热体质63
【目的】观察盐酸羟考酮注射液对老年患者全麻苏醒的影响。【方法】在全麻气管插管下行腹腔镜下胃癌根治术的患者60例,年龄65~75岁,ASA分级为Ⅰ~Ⅱ级,患者随机分为三组:羟考酮注射