【摘 要】
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随着互联网技术日益普及，“互联网+教育”模式的推行也越来越深入，为教育行业改革提供了更大的平台，基于互联网应用的教学模式也不断产生。线上线下混合式教学模式便是“互联网+教育”的产物之一，该模式改变了以教师为中心的传统教学模式，而把学生作为中心。初级会计学是促使学生建立起对本专业学科兴趣的关键课程，将线上线下混合式教学模式贯穿到本课程教学中可提升学生学习的兴趣与自主性。本文首先指出该教学模式与传统线
【基金项目】
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2021年第二批山东省一流本科课程建设-《初级会计学》（序号：647）；
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随着互联网技术日益普及，“互联网+教育”模式的推行也越来越深入，为教育行业改革提供了更大的平台，基于互联网应用的教学模式也不断产生。线上线下混合式教学模式便是“互联网+教育”的产物之一，该模式改变了以教师为中心的传统教学模式，而把学生作为中心。初级会计学是促使学生建立起对本专业学科兴趣的关键课程，将线上线下混合式教学模式贯穿到本课程教学中可提升学生学习的兴趣与自主性。本文首先指出该教学模式与传统线下教学模式的不同，总结了初级会计学课程在运用线上线下混合式教学模式中存在的问题并分析原因，有针对性地提出完善对策建议，最后将完善后的对策应用于初级会计学课程教学，重新构建教学内容，观察完善后的教学模式实施结果，发现教学效果与教学效率都有所提升。
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街道空间对于居民的日常生活至关重要,它不仅是城市公共活动的场所,更是人们表达自我、寄托情感的重要载体,其空间品质的好坏也会影响到城市的发展,因此,街道空间品质高低已逐步成为评价城市发展的重要参考。但近年来,伴随着我国城镇化速度加快,形成了以车为主的城市道路规划——车辆占用空间过多、步行环境差、人在街道行走时感到不便和不安全、绿化不足以及环境质量较差等问题严重尤为突出。互联网街景图像具有覆盖范围广、
创业带动就业,中医药院校大学生自主创业是解决就业难问题的重要途径。我国已进入老龄化社会,老龄产业蕴藏大量的就业、创业机遇。本文阐述通过黑龙江中医药大学佳木斯学院老龄产业与中医药院校大学生创新创业教育相结合的个性化创新创业教育课程体系构建与实施,培养与提高中医药院校大学生创业意识与创业能力。
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＜正＞在疫情常态化管控的背景之下，中职语文教学模式要实现线上线下混合式教学模式的改革。这种混合教学模式坚持学生的主体地位，把线下传统教学的优势和线上互联网技术的优势结合起来，有效提高教学效率和质量。线上线下混合教学模式在中职语文教学中的应综合分析学情、教学内容和教学环境，针对学生学习的能力和需求选择合适的教学内容，完成课前、课中、课后的教学活动设计，从而提高教学的效率。
作为拥有特权的“法人团体”，中世纪欧洲的城市工艺行会在学徒培养方面具有一系列明确的培训目标及考核标准。行会注重工艺实用性技能的培训，从升级考试和结业考核两方面健全“两级考核制”，形成较为规范的行会培训及考核体制，推进了城市经济发展。行会在行东与学徒之间构成森严的等级关系，其培训考核体制实质上是一种融城市经济与工艺教育为一体的新型的世俗化工艺培养及管理模式，实开近代西方市民职业化教育之先河。
＜正＞01元旦的来历“元旦”一词最早出现于《晋书》，但其含义已经沿用4000多年。“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。
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在当前社会背景下，物联网技术高速发展，已经渗透到生产和生活的方方面面中，也带动了传统物流行业的智慧化转型。文章简要阐述物联网的概念和关键技术，分析了物联网技术在物流主要环节的应用现状，并在此基础上构建基于物联网技术的智慧物流体系架构，提出了可行的智慧物流发展策略，旨在推动物联网背景下物流行业的智慧化转型。
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