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劳动教育课程体系是职业院校践行劳动教育理念、达成劳动教育目标、实施劳动教育的主要载体,构建新时代劳动教育课程体系是回应新时代劳动教育再发展的战略导向、突破“有劳无教”“有教无方”的教育困境、发挥职业院校的先天资源优势、拓展课程理论研究新视域的根本举措。劳动教育课程体系构建的基本原则包括以课程设置整体性为统领、以教学过程实践性为前提、以学生参与主体性为核心、以课程组织动态开放性为关键。为此,需要通过系统设计中高职劳动教育课程体系衔接,建立与劳动教育课程改革理念相配套的考核评价体系,构建多元化劳动教育师资队伍