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根据《语文课程标准》中的相关要求，在开展语文阅读教学的过程中，教师应当充分重视朗读和默读的重要功能，使学生能够用普通话对文本正确、流利且充满感情的诵读。不管是文本阅读的准确程度，还是流利程度，对于孩子们而言都不在话下，但是要做到有感情的朗读却非易事。
小学生感情朗读“三步曲＂
【摘 要】
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根据《语文课程标准》中的相关要求，在开展语文阅读教学的过程中，教师应当充分重视朗读和默读的重要功能，使学生能够用普通话对文本正确、流利且充满感情的诵读。不管是文本阅读
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区铜山实小教育集团
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2017年7期
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