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本文分析了高中学困生学习英语困难的成因,学困生有效学习策略的理论依据,探究培养高中学困生英语学习的自信心、积极参与班级教学活动、互帮互学等策略,从而达到共同提高的目的。
高中英语学困生有效学习策略的探究
【摘 要】
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本文分析了高中学困生学习英语困难的成因,学困生有效学习策略的理论依据,探究培养高中学困生英语学习的自信心、积极参与班级教学活动、互帮互学等策略,从而达到共同提高的
【机 构】
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山东省寿光市第一中学,
【出 处】
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中学生英语(高中版)
【发表日期】
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2014年35期
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