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小学低年级学生由于心理尚不成熟,知识素养不足,需要教师在教学中起到教育者、引导者、组织者的作用,使其真正成长成才。小学语文教师需从多方面提升自己的知识素养和教学技能,为教育事业做出贡献。
小学语文教师专业成长的途径与策略
【摘 要】
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小学低年级学生由于心理尚不成熟,知识素养不足,需要教师在教学中起到教育者、引导者、组织者的作用,使其真正成长成才。小学语文教师需从多方面提升自己的知识素养和教学技能,为教育事业做出贡献。
【机 构】
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吉林省榆树市教师进修学校
【出 处】
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新课程教学：电子版
【发表日期】
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2021年12期
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