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教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。倾听受教育者的叙说是教师的道德责任。当学生回答偏离教师的预期教学目标时，教师作为教学活动的策划者、参与者、合作者、实施者，要真正从心理上尊重学生，倾听学生的心声，让学生在宽松、愉悦的心理状态下，大胆设想，放飞思想，敢于说出自己真实的思维过程。
学会倾听 共同成长
【摘 要】
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教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。倾听受教育者的叙说是教师的道德责任。当学生回答偏离教师的预期教学目标时，教师作为教学活动的策划者、参与者、合作者
【机 构】
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无锡市双河新村小学、江苏省214037
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年12期
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