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近几年来,关于怎样把"美声唱法""民族唱法""通俗唱法"融入高职声乐教学中,成为了高职声乐教学的重要课题。因为这样既符合学生特点,又提升课程质量。通过研发三种唱法教学,在实际教学中发现它们的内涵、联系和不同,旨在提升高职声乐教学视野,改善内涵建设,科学的提高教学质量。最终目的是为培养对社会有用的声乐人才。