【摘 要】
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中学思想政治课正努力实现由“应试教育”向“素质教育”转变，尤其我校推行“361”教学模式以来，课堂气氛日趋活跃，学生在课堂上认真思考，积极发言，常常会提出一些“怪问”等意外
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中学思想政治课正努力实现由“应试教育”向“素质教育”转变，尤其我校推行“361”教学模式以来，课堂气氛日趋活跃，学生在课堂上认真思考，积极发言，常常会提出一些“怪问”等意外情况。如何解决？教师应具备一定的应变能力和技巧，在教学中激发学生学习兴趣，让学生轻松的学习，从而达到提高思想政治教育教学效果的目的。
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