【摘 要】
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统编教材五年级上册第三单元以“民间故事”为单元主题,引导学生落实两项语文要素的学习训练,一项是“了解课文内容,创造性地复述故事”,另一项是“提取主要信息,缩写故事”.
【机 构】
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新北区三井实验小学,江苏常州213022
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统编教材五年级上册第三单元以“民间故事”为单元主题,引导学生落实两项语文要素的学习训练,一项是“了解课文内容,创造性地复述故事”,另一项是“提取主要信息,缩写故事”.提升学生的复述能力,培养审美意识和道德情操,让中华优秀传统文化浸润儿童的精神成长是本单元教学的重要意义.为了更好地凸显民间故事的教学价值,研究团队设计了“讲不厌的民间故事”大单元教学主题,并以此为总任务,将字词学习、课文阅读、口语交际、习作相融合,在“听从前的故事”“举办海力布故事会”“策划牛郎织女故事连续剧”三大学习子任务之中,通过“重温爷爷奶奶的故事、我喜欢的民间故事、海力布讲海力布的故事、乡亲们讲海力布的故事、石头的自述、走进故事的前世今生、说说我想分几集、编制剧集拍摄指南”八个学习活动,培养学生主动探究的能力,积累言语实践经验,引领学生走进神奇美好的民间故事.
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