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以中国人民公安大学改革试点班2015、2016、2017级学生为例,运用问卷调查法考察警察职业认同感对从警意愿影响,结果表明：在被试的改革试点班学生中,警察职业认同感显著影响从警意愿;在警察职业认同感各维度中,认知认同、情感认同对从警意愿存在显著影响,具有较强的正向预测作用。分析认为：通过警察意识培养、实战化教学、强化考核激励等多种措施有效提高改革试点班学生从警意愿。