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本文针对初中思品课作业设计方面存在的弊端,指出了在新课改背景下,教师避免这些弊端以及实现高效课堂所遵循的原则、进行的实践探究与一些行之有效的措施.
对高效课堂中初中思品课作业设计和评价的探索
【摘 要】
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本文针对初中思品课作业设计方面存在的弊端,指出了在新课改背景下,教师避免这些弊端以及实现高效课堂所遵循的原则、进行的实践探究与一些行之有效的措施.
【机 构】
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陕西省安康市汉滨区江北高级中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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