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摘 要：在网络化社会，微博已经成为人们交流与沟通的重要阵地，微博的使用人数也呈现出逐年上升的趋势，学生对于微博的认同感也超过了90%。作为一种全新的载体——微博的育人功能也受到了教育学界的广泛关注，“微博”属于新型生产力，在我国得到了飞速的发展，也渗透进了大学生生活与学习的各个方面，将微博与高校思想政治教育工作结合起来可以有效提升思想政治教育工作的创新性。该文主要分析微博在高校网络思想政治教育中的应用方式。
关键词：微博 高校 网络 思想政治教育 应用
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）03（b）-0231-01
1 “微博”为高校网络思想政治教育工作提供的机遇
目前，人们已经迎来了网络化、信息化时代，这给高校思想政治教育工作带来了新的机遇，“微博”属于新型生产力，在我国得到了飞速的发展，也渗透进了大学生生活与学习的各个方面，将微博与高校思想政治教育工作结合起来可以有效提升思想政治教育工作的创新性。这主要表现在两个方面。
1.1 能够突破时空界限
高校传统思想政治教育工作会受到时空的限制，只能够将学生集中起来，在同一时间与同一地点对学生进行教育，而“微博”则与之不同，可以有效突破时空界限，属于远程信息互动式交流活动，教育者可以利用网络随时随地的发布信息，通过“微博”，学生也能够自由自在地进行交流，了解国内外的生活信息、经济信息以及政治信息。
1.2 优化思想政治教育效果
“微博”可以拓展高校网络思想政治教育的手段，优化教育效果，利用微博，思想政治教育人员可以采用多样化的教育模式，将德育工作融入到网络形式中，为学生的生活、工作、情感、学习来服务，帮助学生树立起积极向上的人生观和价值观。
2 微博在高校学生中的应用现状分析
微博不仅改变了受众的信息传递方式，也改变了生产内容，影响到了人类的传播活动与生存方式。就现阶段来看，微博在高校学生中的应用现状表现在几个方面。
2.1 微博可以帮助大学生及时获取最新资讯
微博有着及时性的特征，无论是时政新闻、娱乐新闻、财经信息、体育新闻，还是社会新闻与综合信息，微博都能够在第一时间呈现出来，大学生正处在心理素质养成的重点阶段，虽然存在一定的逆反心理，但是他们都具有深深的爱国情怀，他们对于很多信息都有着浓厚的问题，如南海争端问题、钓鱼岛问题等都是大学生在微博中讨论的热门问题。此外，对于自己周围发生的时间，大学生也能够在第一时间通过微博与他人共享。
2.2 微博可以加强学生与外界的联系
大学生之所以大规模使用微博，正是由于微博为他们提供了交流与沟通的平台，利用微博，大学生能够第一时间获取最新信息，此外，大学生都存在一定的英雄崇拜情节，很容易成为明星、英雄的粉丝，这些名人是大学生在微博中的谈资之一。此外，微博还有着互动性的优势，粉丝可以第一时间知晓博主的评论。因此，微博可以有效拓展大学生与外界的联系。
2.3 微博也会影响思想政治教育的效果
虽然微博开拓了思想政治教育的渠道，但是一些学者对此还持怀疑态度。毋庸置疑的是，微博在某些时候也会给思想政治教育工作带来不良的影响，毕竟微博是一种草根文化，规范性不足，用户可以随意使用微博发布自己的观点，其中充斥着大量的负面情绪，必然会给大学生带来不良影响。
3 微博在高校网络思想政治教育中的应用趋势分析
3.1 微博会成为思想政治教育的新载体
目前，微博已经在各个高校中得到了普及，一些学校也建设了各种类型的微博阵地。在未来阶段下，各个高校可以大范围推广这一举措，在学校内部开设团委、院系、班级微博，为学生传递校园信息、学习内容等等，及时地进行通知，对学生开展针对性的指导，这对于提升思想政治教育工作的成效是大有裨益的。
3.2 尊重大学生的主体地位
网络思想政治教育工作的主要目的就是实现育人作用，帮助大学生树立起正确的思想观念，形成优秀的品质，要实现这一目的，应该对大学生进行科学的引导，思想政治教育工作者对于微博要树立起正确的思想意识，让学生了解，微博属于新型文化模式，精华与糟粕并存，需要对其进行科学的应用，扬长避短，充分发挥出网络思想政治教育工作的育人效用。
3.3 利用微博对大学生开展心理教育
长久以来，在各种因素的影响下，高校思想政治教育工作模式过于陈旧，心理健康教育工作针对性严重不足，教师也无法全面掌握学生的变化动态，在心理健康教育方式上，很多教师依然在采用传统灌输式教学模式，学生仅仅只能够被动地接受，教师无法了解学生内心深处的想法，学生也不会主动与教师进行沟通。大学阶段的学生本来就具有一定的逆反心理，会对教师有所保留，为了加强与学生之间的沟通和交流，教师可以充分将微博利用起来，利用微博分析学生的思想与行动状态，在愉悦、轻松的氛围下与学生一起学习，关注学生的心理状态。
3.4 利用微博改革思想政治教育内容
多年来，高校思想政治教育工作的内容并无显著变化，教学模式也十分单一，虽然这些教学内容理论深刻，但是与学生的生活联系却不大，学生学习兴趣不高，微博的出现则可以有效缓解这一问题。虽然微博只能够发表仅仅140个字，但是教师与学生却可以毫无拘束地进行交流，为思想政治教育工作注入了新的活力，为此，教师可以积极利用微博，改革传统教育模式，选择大学生关注的话题进行教育，激发出学生学习思想政治信息的重要性。
4 结语
总而言之，微博虽然渺小，但是却是开展高校思想政治教育工作的好工具，在日常教学过程中，教师需要认识到微博的利弊，合理地利用微博开展思想政治教育工作，创新教学模式，加强与学生的沟通和交流，鼓励学生利用微博表达出自己的思想观念，充分发挥出微博的育人效果。
参考文献
[1] 张浩.浅析微博在高校思想政治教育中的应用[J].廊坊师范学院学报：社会科学版，2011（3）.
[2] 张新慧.微博时代高校思想政治教育工作浅论[J].高等函授学报：哲学社会科学版，2011（4）.
[3] 罗昊，张志成.浅析网络环境下高职院校的学生思想政治教育[J].九江职业技术学院学报，2011（1）.
[4] 孙宜山.微博在高校思想政治教育工作中的应用研究[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（6）.
关键词：微博 高校 网络 思想政治教育 应用
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）03（b）-0231-01
1 “微博”为高校网络思想政治教育工作提供的机遇
目前，人们已经迎来了网络化、信息化时代，这给高校思想政治教育工作带来了新的机遇，“微博”属于新型生产力，在我国得到了飞速的发展，也渗透进了大学生生活与学习的各个方面，将微博与高校思想政治教育工作结合起来可以有效提升思想政治教育工作的创新性。这主要表现在两个方面。
1.1 能够突破时空界限
高校传统思想政治教育工作会受到时空的限制，只能够将学生集中起来，在同一时间与同一地点对学生进行教育，而“微博”则与之不同，可以有效突破时空界限，属于远程信息互动式交流活动，教育者可以利用网络随时随地的发布信息，通过“微博”，学生也能够自由自在地进行交流，了解国内外的生活信息、经济信息以及政治信息。
1.2 优化思想政治教育效果
“微博”可以拓展高校网络思想政治教育的手段，优化教育效果，利用微博，思想政治教育人员可以采用多样化的教育模式，将德育工作融入到网络形式中，为学生的生活、工作、情感、学习来服务，帮助学生树立起积极向上的人生观和价值观。
2 微博在高校学生中的应用现状分析
微博不仅改变了受众的信息传递方式，也改变了生产内容，影响到了人类的传播活动与生存方式。就现阶段来看，微博在高校学生中的应用现状表现在几个方面。
2.1 微博可以帮助大学生及时获取最新资讯
微博有着及时性的特征，无论是时政新闻、娱乐新闻、财经信息、体育新闻，还是社会新闻与综合信息，微博都能够在第一时间呈现出来，大学生正处在心理素质养成的重点阶段，虽然存在一定的逆反心理，但是他们都具有深深的爱国情怀，他们对于很多信息都有着浓厚的问题，如南海争端问题、钓鱼岛问题等都是大学生在微博中讨论的热门问题。此外，对于自己周围发生的时间，大学生也能够在第一时间通过微博与他人共享。
2.2 微博可以加强学生与外界的联系
大学生之所以大规模使用微博，正是由于微博为他们提供了交流与沟通的平台，利用微博，大学生能够第一时间获取最新信息，此外，大学生都存在一定的英雄崇拜情节，很容易成为明星、英雄的粉丝，这些名人是大学生在微博中的谈资之一。此外，微博还有着互动性的优势，粉丝可以第一时间知晓博主的评论。因此，微博可以有效拓展大学生与外界的联系。
2.3 微博也会影响思想政治教育的效果
虽然微博开拓了思想政治教育的渠道，但是一些学者对此还持怀疑态度。毋庸置疑的是，微博在某些时候也会给思想政治教育工作带来不良的影响，毕竟微博是一种草根文化，规范性不足，用户可以随意使用微博发布自己的观点，其中充斥着大量的负面情绪，必然会给大学生带来不良影响。
3 微博在高校网络思想政治教育中的应用趋势分析
3.1 微博会成为思想政治教育的新载体
目前，微博已经在各个高校中得到了普及，一些学校也建设了各种类型的微博阵地。在未来阶段下，各个高校可以大范围推广这一举措，在学校内部开设团委、院系、班级微博，为学生传递校园信息、学习内容等等，及时地进行通知，对学生开展针对性的指导，这对于提升思想政治教育工作的成效是大有裨益的。
3.2 尊重大学生的主体地位
网络思想政治教育工作的主要目的就是实现育人作用，帮助大学生树立起正确的思想观念，形成优秀的品质，要实现这一目的，应该对大学生进行科学的引导，思想政治教育工作者对于微博要树立起正确的思想意识，让学生了解，微博属于新型文化模式，精华与糟粕并存，需要对其进行科学的应用，扬长避短，充分发挥出网络思想政治教育工作的育人效用。
3.3 利用微博对大学生开展心理教育
长久以来，在各种因素的影响下，高校思想政治教育工作模式过于陈旧，心理健康教育工作针对性严重不足，教师也无法全面掌握学生的变化动态，在心理健康教育方式上，很多教师依然在采用传统灌输式教学模式，学生仅仅只能够被动地接受，教师无法了解学生内心深处的想法，学生也不会主动与教师进行沟通。大学阶段的学生本来就具有一定的逆反心理，会对教师有所保留，为了加强与学生之间的沟通和交流，教师可以充分将微博利用起来，利用微博分析学生的思想与行动状态，在愉悦、轻松的氛围下与学生一起学习，关注学生的心理状态。
3.4 利用微博改革思想政治教育内容
多年来，高校思想政治教育工作的内容并无显著变化，教学模式也十分单一，虽然这些教学内容理论深刻，但是与学生的生活联系却不大，学生学习兴趣不高，微博的出现则可以有效缓解这一问题。虽然微博只能够发表仅仅140个字，但是教师与学生却可以毫无拘束地进行交流，为思想政治教育工作注入了新的活力，为此，教师可以积极利用微博，改革传统教育模式，选择大学生关注的话题进行教育，激发出学生学习思想政治信息的重要性。
4 结语
总而言之，微博虽然渺小，但是却是开展高校思想政治教育工作的好工具，在日常教学过程中，教师需要认识到微博的利弊，合理地利用微博开展思想政治教育工作，创新教学模式，加强与学生的沟通和交流，鼓励学生利用微博表达出自己的思想观念，充分发挥出微博的育人效果。
参考文献
[1] 张浩.浅析微博在高校思想政治教育中的应用[J].廊坊师范学院学报：社会科学版，2011（3）.
[2] 张新慧.微博时代高校思想政治教育工作浅论[J].高等函授学报：哲学社会科学版，2011（4）.
[3] 罗昊，张志成.浅析网络环境下高职院校的学生思想政治教育[J].九江职业技术学院学报，2011（1）.
[4] 孙宜山.微博在高校思想政治教育工作中的应用研究[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（6）.