教师退一步,学生进几步

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从2007年秋季开学开始,因为想到2010年秋季我将步入高中新课程的教学,所以我就有意识地进行高中语文阅读教学先学后教的实验,为进入新课程铺垫一些经验。实验内容为高中语文阅读教学。
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