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教学目标：
1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。
2.增强学生集体团结观念与爱国主义情操，增进人与人之间的凝聚力，提高学生关心集体，热爱祖国的积极性与热情，使学生形成良好的学风，最大程度上获得优质的教育，学成后发挥自己的光和热，引导他们树立报国之志。
3.培养学生正确的价值取向和行为准则，充分体会祖国的坚定信念与国人对祖国炽热的爱国之心。
教学重点：通过此次疫情得发生，提高学生关心祖国，建设祖国的积极性和热情。
教学难点：通过此次班会，让学生了解到此次抗击疫情的艰难与不易，从而使得学生爱国思想之情得到进一步升华。
教学准备：线上授课软件，抗疫图片，音乐，视频
教学过程：
一、组织教学
对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们对此次疫情的了解，确定班会主题内容，班会形式和题目，班会具体准备工作。
二、教学流程
模块（一）：祖国生病了
活动（1）：卡通图片导入，了解祖国妈妈生病了
出示一张有颜色分层的疫情情况布局地图，加上卡通哭泣的表情。看图说说，这是谁呀？她怎么了？让学生明确我们的祖国妈妈现在生病了，她很难受，需要我们的帮助。（设计意图：图片让学生直观看到疫情布局情況，卡通形象出示让孩子们能看到祖国妈妈难受的样子，激发他们的爱国之情。）
活动（2）：了解新型冠状病毒，知己知彼
在哭泣卡通图片上增加新型冠状病毒卡通图片，让学生知道就是这家伙害得祖国妈妈生病难受，我们要一起打败它。交流课前了解到的关于新型冠状病毒的知识。学生可以畅谈，说病毒的知识、传播的途径、人们的防控手段等等。（设计意图：病毒肉眼难以看见，以卡通小恶魔的形象出示，让学生直观对新型冠状病毒有抵制的情绪，自觉排斥预防它。）
活动（3）：出示图片，新型冠状病毒对人体以及社会造成的危害
1.出示患病人员卡通图片，讲解生病对生活造成的影响。
2.通过卡通图片及数据明确“新型冠状病毒”的病症与其他疾病不一样，能通过人与人的接触进行传播（聚会，吃饭，打喷嚏，咳嗽等图片）了解哪些行为和动作能让病毒传播，让我们一起杜绝这些行为。（设计意图：让孩子们通过图片数据了解新型冠状病毒的严重危害性，明白感染之后的巨大危害，明确它的传播途径，以此来杜绝传染途径）
模块二：祖国生病，白衣天使齐上战场
活动（1）：出示医生护士们请战前往武汉的视频剪辑
新型冠状病毒危害着人们的身体健康，医生护士们冲在了第一线。看，他们不畏生死，勇敢上场了！（出示视频）看了视频，你想说些什么？（设计意图：让孩子明白战疫的严峻性，有多少叔叔阿姨们奋战在前线，我们要向他们学习，向英雄致敬。）
活动（2）：出示各行各业志愿者们参与疫情预防的照片
1.同学们，在这场战役中，除了医生护士们在战斗，你还知道有哪些人也在忙碌的工作吗？他们都做了什么呢？
2.出示志愿者图片，让学生知道在这场战役中，不仅仅是医生护士的责任，而是每一个中国人的责任。（设计意图：通过身边事例，再结合图片的呈现，让学生回忆发生在身边的各种防疫工作，向身边辛勤工作的人员学习，像他们致敬。再由此一步步引到自己可以做些什么。）
模块三：祖国生病，我们也要携手贡献自己的力量
活动（1）：保护好自己就是在保护祖国
我们的爸爸妈妈，老师长辈们都在为了打赢这场战役在贡献力量。他们冲锋在前，那么小小年纪的我们能为祖国妈妈做些什么呢？其实，保护好我们自己，就是在为祖国做贡献。让我们听听专家怎么说（出示视频）
1.谁能说说专家告诉我们要怎么保护自己？（待在家里不出门，出门戴口罩，勤洗手……）
2.正确佩戴口罩的方式，你们学会了吗？
3.洗手可是预防疾病的重要途径哦，让我们一起做个“会洗手”的好孩子。（设计意图：通过专家视频讲解，让学生明白疫情期间不聚会，佩戴口罩以及做好卫生防护的重要性。在课上学到正确佩戴口罩以及洗手的方法，做好自身的防护。）
活动（2）：照顾好自己就是照顾好祖国
专家爷爷们告诉我们不能随意出门，所以漫长的假期生活我们要在家里度过，可是很多小朋友实在是呆不住，因为在家太无聊了。张亮就是整天愁眉苦脸的，我们来听听他是怎么说的。（出示音频，张亮讲述自己不能出门的苦恼与无聊）
1.同学们快来帮帮他吧，跟他说说，在家咱们都能做哪些积极又有趣的事呢？
2.网友们找到了许多在家就能做的有趣的游戏（播放视频）
3.老师还征集到我们班的小朋友在家做的有趣的事呢（出示图片）
总结：虽然我们不能出门，但是我们一样能照顾好自己，照顾好自己就是在照顾我们的祖国，为她早日康复贡献自己的一份力量。（设计意图：短暂的寒假突然变成了漫长的“暑假”小小年纪的孩子不能外出，肯定在家呆不住，这个环节就是让他们明白在家也能生活的很充实很有意义，老老实实在家照顾好自己也是为这场战役出一份力。）
活动（3）：呵护好家人就是呵护好祖国
我们都在想方设法让祖国早日康复。我们在课堂上学到那么多的知识，如果你的身边还有人不佩戴口罩，不讲究卫生，不老老实实待在家里。你会对他们怎么说，怎么做呢？播放视频不戴口罩出门买菜的奶奶，外出回家后不及时洗手的爷爷，在家呆不住想要出去的哥哥（设计意图：卫生防疫不是一个人的事情，是一家人一个社会的事情，激发孩子们主人翁的意识，小手拉大手，保护好自己的同时更要想着去呵护家人，呵护社会。
课后小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己，对他人，对自然负责。
1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。
2.增强学生集体团结观念与爱国主义情操，增进人与人之间的凝聚力，提高学生关心集体，热爱祖国的积极性与热情，使学生形成良好的学风，最大程度上获得优质的教育，学成后发挥自己的光和热，引导他们树立报国之志。
3.培养学生正确的价值取向和行为准则，充分体会祖国的坚定信念与国人对祖国炽热的爱国之心。
教学重点：通过此次疫情得发生，提高学生关心祖国，建设祖国的积极性和热情。
教学难点：通过此次班会，让学生了解到此次抗击疫情的艰难与不易，从而使得学生爱国思想之情得到进一步升华。
教学准备：线上授课软件，抗疫图片，音乐，视频
教学过程：
一、组织教学
对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们对此次疫情的了解，确定班会主题内容，班会形式和题目，班会具体准备工作。
二、教学流程
模块（一）：祖国生病了
活动（1）：卡通图片导入，了解祖国妈妈生病了
出示一张有颜色分层的疫情情况布局地图，加上卡通哭泣的表情。看图说说，这是谁呀？她怎么了？让学生明确我们的祖国妈妈现在生病了，她很难受，需要我们的帮助。（设计意图：图片让学生直观看到疫情布局情況，卡通形象出示让孩子们能看到祖国妈妈难受的样子，激发他们的爱国之情。）
活动（2）：了解新型冠状病毒，知己知彼
在哭泣卡通图片上增加新型冠状病毒卡通图片，让学生知道就是这家伙害得祖国妈妈生病难受，我们要一起打败它。交流课前了解到的关于新型冠状病毒的知识。学生可以畅谈，说病毒的知识、传播的途径、人们的防控手段等等。（设计意图：病毒肉眼难以看见，以卡通小恶魔的形象出示，让学生直观对新型冠状病毒有抵制的情绪，自觉排斥预防它。）
活动（3）：出示图片，新型冠状病毒对人体以及社会造成的危害
1.出示患病人员卡通图片，讲解生病对生活造成的影响。
2.通过卡通图片及数据明确“新型冠状病毒”的病症与其他疾病不一样，能通过人与人的接触进行传播（聚会，吃饭，打喷嚏，咳嗽等图片）了解哪些行为和动作能让病毒传播，让我们一起杜绝这些行为。（设计意图：让孩子们通过图片数据了解新型冠状病毒的严重危害性，明白感染之后的巨大危害，明确它的传播途径，以此来杜绝传染途径）
模块二：祖国生病，白衣天使齐上战场
活动（1）：出示医生护士们请战前往武汉的视频剪辑
新型冠状病毒危害着人们的身体健康，医生护士们冲在了第一线。看，他们不畏生死，勇敢上场了！（出示视频）看了视频，你想说些什么？（设计意图：让孩子明白战疫的严峻性，有多少叔叔阿姨们奋战在前线，我们要向他们学习，向英雄致敬。）
活动（2）：出示各行各业志愿者们参与疫情预防的照片
1.同学们，在这场战役中，除了医生护士们在战斗，你还知道有哪些人也在忙碌的工作吗？他们都做了什么呢？
2.出示志愿者图片，让学生知道在这场战役中，不仅仅是医生护士的责任，而是每一个中国人的责任。（设计意图：通过身边事例，再结合图片的呈现，让学生回忆发生在身边的各种防疫工作，向身边辛勤工作的人员学习，像他们致敬。再由此一步步引到自己可以做些什么。）
模块三：祖国生病，我们也要携手贡献自己的力量
活动（1）：保护好自己就是在保护祖国
我们的爸爸妈妈，老师长辈们都在为了打赢这场战役在贡献力量。他们冲锋在前，那么小小年纪的我们能为祖国妈妈做些什么呢？其实，保护好我们自己，就是在为祖国做贡献。让我们听听专家怎么说（出示视频）
1.谁能说说专家告诉我们要怎么保护自己？（待在家里不出门，出门戴口罩，勤洗手……）
2.正确佩戴口罩的方式，你们学会了吗？
3.洗手可是预防疾病的重要途径哦，让我们一起做个“会洗手”的好孩子。（设计意图：通过专家视频讲解，让学生明白疫情期间不聚会，佩戴口罩以及做好卫生防护的重要性。在课上学到正确佩戴口罩以及洗手的方法，做好自身的防护。）
活动（2）：照顾好自己就是照顾好祖国
专家爷爷们告诉我们不能随意出门，所以漫长的假期生活我们要在家里度过，可是很多小朋友实在是呆不住，因为在家太无聊了。张亮就是整天愁眉苦脸的，我们来听听他是怎么说的。（出示音频，张亮讲述自己不能出门的苦恼与无聊）
1.同学们快来帮帮他吧，跟他说说，在家咱们都能做哪些积极又有趣的事呢？
2.网友们找到了许多在家就能做的有趣的游戏（播放视频）
3.老师还征集到我们班的小朋友在家做的有趣的事呢（出示图片）
总结：虽然我们不能出门，但是我们一样能照顾好自己，照顾好自己就是在照顾我们的祖国，为她早日康复贡献自己的一份力量。（设计意图：短暂的寒假突然变成了漫长的“暑假”小小年纪的孩子不能外出，肯定在家呆不住，这个环节就是让他们明白在家也能生活的很充实很有意义，老老实实在家照顾好自己也是为这场战役出一份力。）
活动（3）：呵护好家人就是呵护好祖国
我们都在想方设法让祖国早日康复。我们在课堂上学到那么多的知识，如果你的身边还有人不佩戴口罩，不讲究卫生，不老老实实待在家里。你会对他们怎么说，怎么做呢？播放视频不戴口罩出门买菜的奶奶，外出回家后不及时洗手的爷爷，在家呆不住想要出去的哥哥（设计意图：卫生防疫不是一个人的事情，是一家人一个社会的事情，激发孩子们主人翁的意识，小手拉大手，保护好自己的同时更要想着去呵护家人，呵护社会。
课后小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己，对他人，对自然负责。