论文部分内容阅读
在家长访谈的基础上,组织学生开展以“网络游戏”为主题班会课,引导学生通过辩论、观看视频正确认识网络游戏,最后加强家校互动消除网络游戏风波.
网络游戏“阻击战”,胜利!
【摘 要】
：
在家长访谈的基础上,组织学生开展以“网络游戏”为主题班会课,引导学生通过辩论、观看视频正确认识网络游戏,最后加强家校互动消除网络游戏风波.
【机 构】
：
福建省厦门海沧延奎小学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
“泰桥模式”品牌孵化项目由江苏交通控股有限公司(以下简称“江苏交控”)具体指导,以江苏高速协同指挥调度系统为依托,破解了高速公路一路三方现有信息化管理工作中存在的各
期刊
数学符号不仅有简洁和清晰等特点,还与数学的核心内容有密不可分的联系,是数学学习过程中非常常见的部分,属于数学的独特语言.培养小学生的符号意识,使小学生对数学符号进行
近年来,我国的科学技术研究取得了重大进步,机器人技术被广泛应用于各个领域中.随着教育改革的不断推进,我国越发重视素质教育,提倡全面发展的教育理念,对小学阶段的教育教学
摘 要：数学课堂也要留出一点时间，给孩子一片学习的蓝天。“授之以鱼，不如授之以渔”，课堂上留出时间让学生独立消化知识的过程正是“渔”形成的过程。一个知识点的学习不能太快，囫囵吞枣，这样会留下后遗症，影响后面衔接的知识点的学习。不如在课堂中增加学生思考、质疑、探究、合作、评价的时间，学生才会发现问题、分析问题、解决问题，从而获得知识技能、情感与态度的发展，让学生有不一样的体验。通过师生的共同努力使学
本文研究了《 ERP企业沙盘管理推演》课程及评价方式现状,提出了该课程的实用性强,在培养学生方面的作用很明显,但是存在评价主体单一,主管评价因素太强,评价结果差异性不明
数学是一门逻辑性较强的课程,对发展学生思维、培育学生数学素养十分重要.而以学生动手实践操作能力为导向开展的小学数学课堂教学模式,是对传统教育的一种创新模式,能推进数