【摘 要】
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＜正＞地理学科是研究自然地理环境、人文环境以及人类活动与地理环境关系的学科，课程目标是培养学生的学科核心素养。单元教学是培养学生地理学科核心素养的有效途径，教师以核心概念为统领，聚焦思维能力培养开展大单元教学，通过建构知识单元，分析零散知识之间的关系，以线索化、结构化的方式呈现给学生，帮助学生构建完整的知识体系，并在此基础上形成关键能力、学科思想与价值理念，从而落实学科核心素养的培养，实现立德树人
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＜正＞地理学科是研究自然地理环境、人文环境以及人类活动与地理环境关系的学科，课程目标是培养学生的学科核心素养。单元教学是培养学生地理学科核心素养的有效途径，教师以核心概念为统领，聚焦思维能力培养开展大单元教学，通过建构知识单元，分析零散知识之间的关系，以线索化、结构化的方式呈现给学生，帮助学生构建完整的知识体系，并在此基础上形成关键能力、学科思想与价值理念，从而落实学科核心素养的培养，实现立德树人的根本任务。本文介绍了大单元教学的基本内涵和特征，
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＜正＞习近平总书记围绕科技创新提出了一系列新思想、新观点和新论断，并多次强调要大力弘扬科学家精神，号召广大科技工作者自觉担负起时代赋予的重任。2020年9月11日召开的科学家座谈会上，习近平总书记指出：“科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。”2021年9月科学家精神被纳入为第一批中国共产党人精神谱系的伟大精神。大力弘扬科学家精神，在全社会形成尊重知识、
随着社会经济和文化的发展，人民生活水平的改善，对食品健康安全意识也逐渐提升，人们开始追求绿色、健康的饮食，对食品安全也提出了更高的标准，作为食品的基础原料，农畜水产品中药物的残留影响食品安全，提高产品中药物残留的检测分析技术，是及时降低药物残留对人体危害的有效途径[1]。因此，在农畜水产品检测中选择更为适宜的药物残留检测分析技术十分必要，文章对药物残留检测方法和相关技术进行分析，希望能够为推进农畜
科学家精神融入高校思想政治教育是思想政治教育紧跟科技和社会发展的新任务，也是高校培育时代新人的新使命。科学家精神的培育对大学生具有信念教育、价值导向和人格塑造的重要意义。针对当前科学家精神融入高校思想政治教育面临的困境，可从主体契合、内容切入、介体承载、环体依托及实践深化五个层面加以解决，有效落实科学家精神融入高校思想政治教育的战略举措。
＜正＞2023年3月16日，台湾半导体企业龙头台积电创始人张忠谋在接受台湾《天下》杂志采访时表示，支持美国减缓大陆发展半导体的产业政策。同时，张忠谋还特别指出，美国将台湾称为最危险的地方，这是台湾的一种困境。语出惊人！2018年以来，半导体产业被逐步塑造为美国对华战略竞争的一个符号。通过建立排华半导体产业链和对中国高科技产品实施出口管制措施，美国既能充分发挥自身“长臂管辖”机制优势，
科学家精神的基本内涵主要包括爱国、创新、求实、奉献、协同、育人这六个方面，它既传承了老一代科学家的精神风貌，又蕴含了新时代现代化强国建设的时代特点，也是中国共产党人精神谱系中不可或缺的组成要素。从科学家精神的核心内涵角度入手，在分析其对当代大学生思想政治教育价值的基础上，通过打造优质思政课、挖掘校园文化的独特优势、组织多样化实践活动等手段，将科学家精神融入大学生思想政治教育的方方面面，助力高校培育
科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累形成的宝贵精神财富，也是高校育人实践的重要内容。将科学家精神融入高校育人体系，既是弘扬伟大建党精神的需要，又符合社会主义核心价值观的要求；既是科研育人的载体抓手，又丰富滋养了校园文化。其意义表现为有助于汲取奋进动力、凝聚科技力量；有助于树立模范榜样、强化正面导向；有助于提升科学素质促进人的全面发展。就其实现路径而言，要坚持解读科学家精神内涵、让学生领悟爱国
科学家精神是科学家群体在科研事业中形成的宝贵精神财富，是高校创新创业教育的重要资源。将科学家精神融入高校创新创业教育是高校夯实立德树人根本任务的必然选择，有利于激发大学生创新创业意识，培养大学生的创新思维和促进大学生创新创业实践成果的形成。文章阐释了“科学家精神”的具体内涵，探讨其融入高校创新创业教育体系的必要性，在分析融入问题的基础上提出策略研究。
科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要内容，是新时代逐梦中华民族伟大复兴事业的重要精神力量。科学家精神中蕴含着丰富的“爱国”“创新”“求实”“奉献”“协同”“育人”精神元素，是新时代思想政治课教学育人的重要范本。本文立足于科学家精神的核心内涵，探讨将科学家精神融入思想政治课教学的价值意义与实践路径。
长潭水库面临水体富营养化风险。叶绿素a（Chl-a）作为水体富营养化的重要指示指标，预测其变化趋势对库区生态健康管理具有重要意义。为此，运用2012—2019年长潭水库坝口站的在线监测数据，分别基于日均值和月均值构建了Chl-a预测的ARIMA模型。结果表明：（1）基于日均值的Chl-a短期预测模型不需要进行差分转换，自回归阶数和移动平均阶数分别取8、0,确定系数（R~2）和校正R~2均达到0.9
科学家精神是中国共产党人百年精神谱系中的重要部分，在人才强国、科学强国的大背景下，科学家精神又被赋予了全新的时代价值。把科学家精神教育纳入思想政治教育领域是落实立德树人总任务的需要，符合时代要求，从科学家精神融入思想政治教育的必要性进行分析，列举科学家精神融入思想政治教育的主要方面，并对具体实践路径进行研究，充分发挥科学家精神的育人作用。