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当今电子制造技术的飞速发展给职业学校电子专业教学带来了机遇和挑战。通过分析职校电子技术应用专业教学现状和存在的问题,结合'IPC-A-600H印制板可接受条件'、'IPC-A-610E电子组件的可接受条件'、'IPC-JSTD-001E焊接的电气和电子组件要求'三大IPC标准,探索IPC标准在职业学校电子专业教学中的应用。