【摘 要】
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在教学中发现,有许多学生都很聪明,掌握一首乐曲的速度都很快,反应很灵敏。但由于他们平时练习习惯的差异,最后学习的效果也截然不同。
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在教学中发现,有许多学生都很聪明,掌握一首乐曲的速度都很快,反应很灵敏。但由于他们平时练习习惯的差异,最后学习的效果也截然不同。
Found in teaching, many students are very clever, master a melody is fast, the response is very sensitive. However, due to their usual practice of habit differences, the effect of the final study is also very different.
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