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对病原微生物学学科知识多,内容繁杂,传统教学中学生学习被动、依赖性强、积极性不高等问题,通过改变教学方式,采用多元化教学方法,利用多媒体课件教学,加强与临床学科的联系;强化实验教学,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果.
护理专业病原微生物学教学改革初探
【摘 要】
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对病原微生物学学科知识多,内容繁杂,传统教学中学生学习被动、依赖性强、积极性不高等问题,通过改变教学方式,采用多元化教学方法,利用多媒体课件教学,加强与临床学科的联系
【机 构】
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内蒙古锡林郭勒职业学院,锡林浩特026000
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2012年19期
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