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纵观中国的教育现状,大多数课堂教学仍以传统的单一教学为主,分数唯一的教学理念深深地影响着教育者以及受教育者。繁重的学习压力导致许多学生出现心理问题。为此我们急需转变如今的教育理念,寻求一种让学生直面自己的不足、实现自我超越、促进自身发展的“最优的学习”法。从而力争培养每一位学生成为“最优学习者”。