联系生活实际 让写作轻松有趣

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【正】我们都知道,生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径。一切外部信息要通过观察才能进入大脑,只有热爱生活并且善于观察的人,才能从生活中发现许多可写的素材,并产生强烈的写作愿望。我在二年级下册练习6中的说说写写训练课《爱吃的水果》教学中,尝试以游戏为载体,创设情景,把教学目标融入游戏中,指导学生仔细观察"眼、鼻、口、手",让学生抓住细节特征,学会观察的方法,捕捉写作时机,激发学生的写作情感。我
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