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在当今社会掌握一门外语是十分有必要的,小学英语作为学生的英语启蒙教育,需要为后续的学习打下坚实的基础.而英语作为外来文化,在学生学习英语的过程中不仅是在学习英语的表达方式,更是在学习外国的文化.对于中国学生来说,教材内容的编写需要适当的结合中国文化.这样才可以让学生在学习知识的同时受到传统文化、传统思想的熏陶,从而实现了德育教育在小学英语课堂教学中的渗透.本文运用举例论证的方法对德育在小学英语课堂教学中的是渗透方法进行阐述.