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摘要：艺术教育作为素质教育发展的重要途径之一，越来越受到人们的关注。本文通过对当前我国高校艺术教育发展的现状进行研究，分析高校艺术教育发展存在的问题，提出促进艺术教育发展的对策，为艺术教育的不断更新、发展提供依据，同时也为素质教育在高校的有效实施提供参考。
关键词：艺术教育；普通高校；存在问题
前言
近年来，我国教育事业蓬勃发展，素质教育不断推进，国家对高等教育中的素质教育更是重视，艺术教育作为素质教育在高校实施的重要途径之一，对大学生综合素质的发展有重要意义，艺术教育的地位得到提升。艺术教育肩负着培养德、智、体、美、个性等方面综合发展人才的重任，各类学校在推进素质教育的进程中，都必须重视艺术教育的发展。但是，在艺术教育被提升一个新的高度的形势下，普通高校艺术教育的发展仍然存在一定的问题，发现问题并寻找艺术教育良性发展的途径是一个应该深入探讨和研究的问题。
一、普通高校开展艺术教育的现状和存在问题
1.普通高校对艺术教育的重视程度不够，艺术教育设施不完善。在我国，很多普通高校受传统教育体制，应试教育、实用教育等影响，注重培养学术型和研究型人才，对大学生的美育、德育工作的开展并不乐观，并没有真正把艺术教育作为培养综合型人才、推进素质教育的途径来重视和发展。其次是对艺术教育资金投入较少，很多学校艺术教育教学和课外文化艺术活动基础设施不完善，无法满足师生的教、学需求，艺术教育实施的效果大打折扣。
2.艺术教育课程设置不够合理，课外活动是主要的艺术教育形式。目前，虽然很多高校把艺术教育课程作为辅助课程，并不被重视。课程设置不合理的现象很多，例如艺术教育课程内容简单单一主要是美术、音乐，教学方法陈旧主要为教师根据课本照本宣科的讲解等。
3.教师和学生对艺术教育的认识程度不够。教师要转变传统的教学观念，学生要更新学习观念。目前在普通高校，教师在艺术教育教学中过于重视对大学生艺术文化知识和技巧技能的训练，对于教授学生学习方法、理念，发挥学生自主性、创造性思维等还有所欠缺，艺术教育的多功能作用并没有充分发挥。
4.艺术教育人才缺乏，现有教师教学能力有待提高。在普通高校，艺术教师人才缺乏、艺术教师教学水平不高的现象严重影响了艺术教育的良性发展，在数量上和质量上都不能保证学校艺术教育的有效实施。艺术教育人才缺乏，学校艺术教学面临教师人数少不能满足学生上课的需求，很多学校选择削减课时量，对艺术教育工作实施受阻。
二、如何在高校更好的发展艺术教育
1.完善课程设置体系，合理安排艺术教育教学和课外艺术教育活动。普通高校艺术教育主要是公共课程教学，在高校普及对大学生的艺术教育，培养全面发展的人才。完善的课程体系是必不可少的，艺术课程的课时量、教学内容、教学方法等有应当合理安排，要把艺术教育的重点放在课堂教学上，学校教育的性质和功能要求艺术教育的主要渠道是课堂教学，保证艺术教育教学效益是关键，同时也不能忽视课外艺术教育活动的开展，课外活动是课堂教学的延伸，高校要坚持以课堂教学推进课外活动、以课外活动开丰富课堂教学，促进艺术教育在高校的顺利开展。
2.加强教师和学生对艺术教育及其功能的认知。艺术教育教、学的主体是教师和学生，师生双方加强对艺术教育及其功能的理解和认知，对艺术教育课堂教学和课外活动的顺利开展有重要意义，教师在教学活动中要重视调动学生学习的自主性，培养学生学习的兴趣和积极性，启发引导学生树立良好的学习观念，同时在艺术教学中不能过于重视技能学习，要均衡对艺术知识、学习方法与艺术技能的教学。学生也要加强对艺术教育的认识，加强自我学习观念，努力成为课堂真正的主人，积极参与到课堂教学和课外活动中。
3.加强现有艺术教师教学能力的培养，积极引进艺术教育人才。艺术教育人才在艺术教育的开展中有至關重要的作用，教师负责引导学生学习，教授给学生最基本的知识和技能，是保证艺术教育教学质量的关键。因此，高校要充分重视教师教学能力的培养，可开设艺术教师培训班、艺术精英人才讲座、到专门艺术院校进修等手段提高教师教学管理能力。同时也要积极引进艺术教育人才，在数量上保证艺术教育教学的实施。
4.加大资金投入，完善艺术教育课堂教学和课外活动设施。艺术教育设施是保证艺术教育顺利实施的必要条件，完善的设施是艺术教学和课外艺术活动开展的重要保障。
结束语
本文对高校艺术教育的现在和问题进行研究，针对高校重视程度不够、设施不完善、课程设置不合理、教师和学生认知度不高、师资力量有待加强等问题，提出合理化建议，为艺术教育的顺利开展，素质教育的有效实施提高参考。
参考文献:
[1]鲁红梅.浅析我国高等院校艺术设计教育的发展状况[J].美育美学研究，2011（6）.
[2]付文娟，方有才.高校非专业艺术教育存在的问题及其对策[J].河北大学承认教育学院学报，2008（9）.
[3]马建华，高曼曼.高校艺术教育存在的问题及策略分析[J].音乐生活，2008（9）.
（作者简介:陈 超（1972.7-），男，陕西咸阳人，西安石油大学人文学院，硕士，讲师，人文学院设计系主任，研究方向艺术文化学。）
关键词：艺术教育；普通高校；存在问题
前言
近年来，我国教育事业蓬勃发展，素质教育不断推进，国家对高等教育中的素质教育更是重视，艺术教育作为素质教育在高校实施的重要途径之一，对大学生综合素质的发展有重要意义，艺术教育的地位得到提升。艺术教育肩负着培养德、智、体、美、个性等方面综合发展人才的重任，各类学校在推进素质教育的进程中，都必须重视艺术教育的发展。但是，在艺术教育被提升一个新的高度的形势下，普通高校艺术教育的发展仍然存在一定的问题，发现问题并寻找艺术教育良性发展的途径是一个应该深入探讨和研究的问题。
一、普通高校开展艺术教育的现状和存在问题
1.普通高校对艺术教育的重视程度不够，艺术教育设施不完善。在我国，很多普通高校受传统教育体制，应试教育、实用教育等影响，注重培养学术型和研究型人才，对大学生的美育、德育工作的开展并不乐观，并没有真正把艺术教育作为培养综合型人才、推进素质教育的途径来重视和发展。其次是对艺术教育资金投入较少，很多学校艺术教育教学和课外文化艺术活动基础设施不完善，无法满足师生的教、学需求，艺术教育实施的效果大打折扣。
2.艺术教育课程设置不够合理，课外活动是主要的艺术教育形式。目前，虽然很多高校把艺术教育课程作为辅助课程，并不被重视。课程设置不合理的现象很多，例如艺术教育课程内容简单单一主要是美术、音乐，教学方法陈旧主要为教师根据课本照本宣科的讲解等。
3.教师和学生对艺术教育的认识程度不够。教师要转变传统的教学观念，学生要更新学习观念。目前在普通高校，教师在艺术教育教学中过于重视对大学生艺术文化知识和技巧技能的训练，对于教授学生学习方法、理念，发挥学生自主性、创造性思维等还有所欠缺，艺术教育的多功能作用并没有充分发挥。
4.艺术教育人才缺乏，现有教师教学能力有待提高。在普通高校，艺术教师人才缺乏、艺术教师教学水平不高的现象严重影响了艺术教育的良性发展，在数量上和质量上都不能保证学校艺术教育的有效实施。艺术教育人才缺乏，学校艺术教学面临教师人数少不能满足学生上课的需求，很多学校选择削减课时量，对艺术教育工作实施受阻。
二、如何在高校更好的发展艺术教育
1.完善课程设置体系，合理安排艺术教育教学和课外艺术教育活动。普通高校艺术教育主要是公共课程教学，在高校普及对大学生的艺术教育，培养全面发展的人才。完善的课程体系是必不可少的，艺术课程的课时量、教学内容、教学方法等有应当合理安排，要把艺术教育的重点放在课堂教学上，学校教育的性质和功能要求艺术教育的主要渠道是课堂教学，保证艺术教育教学效益是关键，同时也不能忽视课外艺术教育活动的开展，课外活动是课堂教学的延伸，高校要坚持以课堂教学推进课外活动、以课外活动开丰富课堂教学，促进艺术教育在高校的顺利开展。
2.加强教师和学生对艺术教育及其功能的认知。艺术教育教、学的主体是教师和学生，师生双方加强对艺术教育及其功能的理解和认知，对艺术教育课堂教学和课外活动的顺利开展有重要意义，教师在教学活动中要重视调动学生学习的自主性，培养学生学习的兴趣和积极性，启发引导学生树立良好的学习观念，同时在艺术教学中不能过于重视技能学习，要均衡对艺术知识、学习方法与艺术技能的教学。学生也要加强对艺术教育的认识，加强自我学习观念，努力成为课堂真正的主人，积极参与到课堂教学和课外活动中。
3.加强现有艺术教师教学能力的培养，积极引进艺术教育人才。艺术教育人才在艺术教育的开展中有至關重要的作用，教师负责引导学生学习，教授给学生最基本的知识和技能，是保证艺术教育教学质量的关键。因此，高校要充分重视教师教学能力的培养，可开设艺术教师培训班、艺术精英人才讲座、到专门艺术院校进修等手段提高教师教学管理能力。同时也要积极引进艺术教育人才，在数量上保证艺术教育教学的实施。
4.加大资金投入，完善艺术教育课堂教学和课外活动设施。艺术教育设施是保证艺术教育顺利实施的必要条件，完善的设施是艺术教学和课外艺术活动开展的重要保障。
结束语
本文对高校艺术教育的现在和问题进行研究，针对高校重视程度不够、设施不完善、课程设置不合理、教师和学生认知度不高、师资力量有待加强等问题，提出合理化建议，为艺术教育的顺利开展，素质教育的有效实施提高参考。
参考文献:
[1]鲁红梅.浅析我国高等院校艺术设计教育的发展状况[J].美育美学研究，2011（6）.
[2]付文娟，方有才.高校非专业艺术教育存在的问题及其对策[J].河北大学承认教育学院学报，2008（9）.
[3]马建华，高曼曼.高校艺术教育存在的问题及策略分析[J].音乐生活，2008（9）.
（作者简介:陈 超（1972.7-），男，陕西咸阳人，西安石油大学人文学院，硕士，讲师，人文学院设计系主任，研究方向艺术文化学。）