【摘 要】
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以学具为依托,通过观察、操作等行为活动,不仅能激发学生学习数学的兴趣、提高学生的自主学习能力,还能利用学具把书本上抽象的知识形成表象,并加以解决,从而促进学生实践能
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以学具为依托,通过观察、操作等行为活动,不仅能激发学生学习数学的兴趣、提高学生的自主学习能力,还能利用学具把书本上抽象的知识形成表象,并加以解决,从而促进学生实践能力的发展。
Relying on the learning tools, through activities such as observation and operation, we can not only stimulate students ’interest in learning mathematics, improve students’ ability of self-learning, but also use tools to form and resolve abstract knowledge in books and thus promote The development of practical ability of students.
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