【摘 要】
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在教学改革的过程之中,学校和老师开始将重点放在学生核心素养的培养上,积极转变原有的教学理念和教学思路,将创造性的教学策略融入课堂教学环节,让学生在掌握基本理论知识的
【机 构】
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平凉理工中等专业学校,甘肃 平凉744300
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在教学改革的过程之中,学校和老师开始将重点放在学生核心素养的培养上,积极转变原有的教学理念和教学思路,将创造性的教学策略融入课堂教学环节,让学生在掌握基本理论知识的前提下实现个人学科核心素养的综合提升.但是长期使用传统的教学模式导致老师的教学理念过于落后,教学模式单一和机械化,难以吸引学生的注意力,学生学科核心素养的培养无从谈起,这一点在数学这门学科之中呈现得尤为明显,学生在数学学习的过程之中缺乏自主学习的意愿,对数学存在许多的畏难情绪,学习能力和学习水平无法得到提升.对此,老师需要投入更多时间和精力,结合学生的学习能力和学习条件精心安排和设计不同的教学环节,在引导和鼓励学生的过程之中保障学生掌握适合自己的数学学习技巧.以中职数学学科核心素养为分析对象,了解课堂教学的具体情况以及实施策略.
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