【摘 要】
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随着我国现代化教育事业的发展,国家与社会在关注普通学生全面发展的同时,也加大了对听力障碍生学生的关注力度,希望提高他们生理上的舒适和心理上的满足程度.由于听力障碍生
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随着我国现代化教育事业的发展,国家与社会在关注普通学生全面发展的同时,也加大了对听力障碍生学生的关注力度,希望提高他们生理上的舒适和心理上的满足程度.由于听力障碍生生理上的缺陷,接受语文课堂教育成为他们生活中表达情感的重要方式.但在实际教学中,对听力障碍生学生进行语文教育,难度往往高于普通学生,需要教师付出更多的努力.现在,以聋哑学校初中为例,对如何进行语文课堂的有效教学进行分析,并进行相关探究.
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