【摘 要】
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通过分析关于济宁学前教育专业学生实习的现状,发现学前专业学生实习过程中存在教育实习时间不长、实习学校不足、实习效果不理想、指导教师指导不力、实习形式单一、导致理
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通过分析关于济宁学前教育专业学生实习的现状,发现学前专业学生实习过程中存在教育实习时间不长、实习学校不足、实习效果不理想、指导教师指导不力、实习形式单一、导致理论与实践脱节等方面的问题,针对这些问题提出确定合理的实习时间、充分发挥实习基地的作用、丰富教育实习的内容及形式、提倡顶岗实习、规范实习管理、以丰富实习形式与内容、专业化的实习指导队伍,这些都是完善教育实习的要点,这样才能让教育实习能够切实完成其本身的任务。
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