隨着学前教育的改革与发展，越来越多的人意识到幼儿园男教师的重要性和不可替代性。在教育教学和园所管理中，男教师也有着独特的优势。为了有效发挥男教师的长处，在幼儿园的实际教学工作中，我们做出了以下几点尝试。
　　首先，让男教师在凸显阳刚之气的领域里发挥才能。男幼师在幼儿园教师队伍中少之又少，被亲切地称为幼儿园里的“大熊猫”，一定要让男教师在凸显阳刚的领域里发挥长处，才能促进幼儿园的工作高质量开展。
　　发挥长处领域一：户外体育游戏活动。体育游戏活动是孩子们非常喜欢的领域，也是锻炼幼儿勇敢、坚强等品质的重要途径，如果幼儿园长期由女教师来组织体育活动，便会缺少一些阳刚之气。男教师就不一样了，组织孩子迅速，决策果断。我园就有这样一位年轻的男教师，和孩子玩游戏特别自然，能够及时鼓励孩子，并调整更高的目标让幼儿接受挑战。男教师身上固有的阳刚之气，深深地感染着孩子们。
　　发挥长处领域二：足球、轮滑等特色项目。足球、轮滑、武术、跆拳道等体育项目，具有一定的专业性，对老师的教学水平要求更高。男教师能够在开展足球、篮球等项目中引导幼儿发挥坚强、勇敢等体育精神。我园由男教师负责足球队的组建和课程教学，男教师充分发扬其长处，将足球队的活动开展得有声有色。
　　发挥长处领域三：幼儿园安全保卫工作。众所周知，幼儿园里孩子、女教师居多，亟需加大安保力量。幼儿园的男教师可身兼多岗，承担一部分安全保卫工作。幼儿园通过多种方式激发男教师的责任感和使命感，让其真正感受到自身的价值、深层次激发职业幸福感。
　　发挥长处领域四：计算机等电教工作。大多数男教师思想活跃、逻辑思维强、动手能力强，计算机等电教工作也成为男教师充分展示其优势的一点。幼儿园应给予男教师更多的机会，让他们积极发挥自身长处。
　　其次，为男教师搭建适合其快速发展的成长平台。我们运用了“给任务、压担子、搭桥梁、担使命”的方法。一是给任务。在充分了解男教师的基础上给任务，使其能够主动完成任务。二是压担子。有了任务之后，就要针对其工作提出具体的完成效果，鼓励男教师创造性地开展工作。三是搭桥梁。针对男教师在工作中遇到的困难，采取走出去、请进来、园本培训等方式为其开展相关培训，提升其业务素养。四是担使命。通过“男教师的风采”“我是男教师我担当”等主题教育活动，激发男教师的责任感和使命感，使其为幼儿园的各项工作奉献力量。
　　通过多种方式，让男教师在幼儿园能够真正体验职业的幸福和作为男教师的价值。让孩子们的幼儿园生活像家庭一样，拥有慈祥的“母爱”，感受母爱的温暖与细心，同时拥有伟大的“父爱”，感受父爱的力量与坚毅。用优质男教师队伍的力量，为孩子们的童年记忆添上一抹阳光的色彩，让他们从小形成健全优秀的品格，为其终身发展奠基。
　　（作者单位：北京市怀柔区第二幼儿园）
　　责任编辑：王妍妍