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初中历史教学中涵育史料实证素养,是历史课程的重要目标。史料实证素养的落地,教师需要理解史料实证的意义,具有实证精神;通过对史料实证素养水平的划分,明确培育目标;具体教学中,重视合理使用史料,并借助真实、有效的问题建构对历史的正确认识。
刍议初中历史教学中史料实证素养的培育
【摘 要】
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初中历史教学中涵育史料实证素养,是历史课程的重要目标。史料实证素养的落地,教师需要理解史料实证的意义,具有实证精神;通过对史料实证素养水平的划分,明确培育目标;具体教
【机 构】
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福州第十九中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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福州市教育科学研究“十三五”规划2019年度课题“初中历史课堂教学中‘史料实证’培养的实践研究”(课题编号:FZ2019GH014)
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