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化学是九年级刚刚开设的一门新学科,在多年的教学实戏中,笔者遇到了各种各样的情况和问题,从中也积累了一些粗浅的经验,本文结合实际介绍了新课程理念下初中化学教学“提质增效”的四点做法:零存整取;实验为本;融入生活、击难破疑.
新课程理念下初中化学教学如何“提质增效”
【摘 要】
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化学是九年级刚刚开设的一门新学科,在多年的教学实戏中,笔者遇到了各种各样的情况和问题,从中也积累了一些粗浅的经验,本文结合实际介绍了新课程理念下初中化学教学“提质增
【机 构】
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江都市花荡中学,江苏·江都,225214
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2010年36期
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摘要在小学数学的教学中,自主学习、合作探究己成为当前课堂改革的重点,本文主要分析了小学数学探究的“五要素”。 关键词小学数学“五要素”自主学习 中图分类号:G623.5文献标识码:A 小学数学课程标准指出:教师要向学生提供充分从事數学活动的机会,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。可见,作为基础教育之一的小学数学