【摘 要】
：
案例教学法是将案例应用于教学,通过教师讲授、组织学生讨论、教师归纳总结等过程来实现教学目的的方法。采用案例教学有利于调动学生的学习积极性和主动性;有利于增强学生的
论文部分内容阅读
案例教学法是将案例应用于教学,通过教师讲授、组织学生讨论、教师归纳总结等过程来实现教学目的的方法。采用案例教学有利于调动学生的学习积极性和主动性;有利于增强学生的学习能力,学生的基本素质;有利于提高学生的语言文字表达能力;有利于提高学生处理人际关系能力。在进行案例教学时大体经过阅读案例、课堂讨论、总结归纳、撰写案例分析报告四个步骤。在案例教学中要解决好师生的角色定位问题和案例教学与其它教学形式的关系问题。
其他文献
家庭冷暴力正在日益成为破坏家庭幸福的肿瘤,也会成为造成社会的不稳定的因素之一。本文借助两个真实的案例,从社会学和社会心理学的角度分析了家庭冷暴力产生的原因,并提出
目的:观察不同的头针结合康复训练对恢复期缺血性脑卒中偏瘫患者肢体功能的影响。方法:将40例脑梗死恢复期患者随机分为A、B、C、D组,A组采用于氏双侧头针联合常规康复训练;B
为消除枢纽大坝对鱼类造成的不利影响,改善流域鱼类的栖息环境,恢复鱼类资源多样性及稳定性,需要科学设计过鱼设施、为鱼类提供洄游通道。隔板式鱼道作为普遍选用的过鱼设施
"绿屋会议"作为WTO非正式决策机制的重要代表,在WTO决策机制的运行历史中曾经起到了重要作用,使得多边谈判的效率得到了最大程度的提高。其前身G18对推动GATS、TRIMS和TPIPS
WTO《补贴与反补贴措施协定》附件一(K)款一项是一个颇为复杂和重要的条款,涉及的内容很多,如该款的一般性解释和举证责任问题,"支付的出口商或其他金融机构为获得信贷所产生
简介:患者,女,7.5岁,因前牙兜齿,影响美观就诊。初次就诊时下颌全部乳磨牙早失,上颌双侧第一二乳磨牙仅存残根,双侧后牙仅有第一恒磨牙存在咬合接触。下颌可后退至前牙对刃。
结合水相分子印迹和光子晶体技术构建了吗啡分子印迹光子晶体水凝胶传感器,并成功用于生物样品中痕量吗啡的筛查。以吗啡为印迹模板,甲基丙烯酸为单体,乙二醇二甲基丙烯酸甲
历史概念是人们对历史事实的概括和总结。概念的界定是学习的前提之一,高中生在学习历史时会接触到很多历史概念,教师会根据教学需要进行解读,在解读过程中,由于教材、学生和
盾构掘进过程不可避免地会对地层产生扰动,合理的选取盾构掘进参数对控制地层变形和提高掘进效率至关重要。珠海城际轨道交通工程采用大直径土压平衡盾构机掘进,采用现场试验
语言是反映一个民族文化的镜子,不同的语言背后潜藏着不同民族间的文化差异。作为与人类共存于自然界的伙伴,动物在人类语言中扮演着十分重要的角色。动物不仅直接融入人类各