论文部分内容阅读
采用文献资料、专家访谈等方法,对高等院校公共体育课程“课内外一体化”教学展开了系统的研究.认为“课内外一体化”教学,是高校公共体育课程中的一种重要教学模式,已经在我国众多高校的公共体育教学中得到广泛采用.但受多种因素的影响,目前存在着教学资源分散、课程内容内外衔接不足和教学目标不清等问题.为此提出,通过教学资源的整合、教学内容的课内外延续和围绕运动技能培养开展教学等方式对高校公共体育课程“课内外一体化”教学模式进行优化,进而为促进我国高校公共体育教学的进一步发展提供有益参考.