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《高等数学》是一门工具性课程,重在使用,必须讲清楚数学概念产生的源和流,在解题过程中引导学生加深对数学概念的理解,进而提高学生的数学应用能力。
浅谈数学概念教学
【摘 要】
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《高等数学》是一门工具性课程,重在使用,必须讲清楚数学概念产生的源和流,在解题过程中引导学生加深对数学概念的理解,进而提高学生的数学应用能力。
【机 构】
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乌鲁木齐职业大学基础部
【出 处】
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乌鲁木齐成人教育学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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