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问题是教学的主线，本文以摩擦力的教学为例对初中物理教学问题设计环节提出了几点思考。
初中物理教学问题设计的几点思考
【摘 要】
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问题是教学的主线，本文以摩擦力的教学为例对初中物理教学问题设计环节提出了几点思考。
【机 构】
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南京市第十三中学红山校区
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年6期
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