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通过数学教具模型的实验演示,让学生深刻理解祖暅原理的内涵,突破由柱体体积过渡到锥体体积的教学难点,让学生切身体验公式证明中蕴含的丰富的数学思想和方法,提升学生的智力,培养学生的创新能力.
平中出奇 常中创新——空间几何体体积的教学反思
【摘 要】
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通过数学教具模型的实验演示,让学生深刻理解祖暅原理的内涵,突破由柱体体积过渡到锥体体积的教学难点,让学生切身体验公式证明中蕴含的丰富的数学思想和方法,提升学生的智力
【机 构】
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江苏无锡市第六高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2016年35期
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