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现代文阅读怎样答题才能获得理想的成绩？简言之，必须读懂文本，规范答题。而要规范答题，必须明确现代文阅读题答题之忌。何为现代文阅读答题之忌？本文以《纤夫》一文的答题实践为例，试加说明。
一忌：脱离文本 就题答题。
题目设置：作者为什么说纤夫只是“谋生而已，与伟大却像隔着几重山头”？（6分）
问题答案：纤夫，趟河拉纤的苦力。这种人一无生产资料，二无一技半长，只是靠着有几分蛮力，给人拉船运货，辛苦谋生而已；根本谈不上什么理想、志向、情操，甚至人格，又怎么能跟“伟大”联系上呢？
规范答案：①形象不雅：着草鞋，着短裤，穿厚衣服，戴小草帽，一律躬腰，像煮熟了的虾公。②工作艰苦：平素套纤绳像牛上了轭头； 若遇恶风逆水，低头弓腰像猪一样朝前拱。③愿望微小：只希望走一段好的纤路，雨天别滑脚。
结合原文对答案稍加研究，不难发现，“问题答案”不是根据文中有关内容归纳得出的，而是依靠生活经验想像出来的。这样的答案，合乎逻辑，但不符合现代文阅读答题的要求。而“规范答案”则是根据文章第5节、9节、12节、13节相关内容概括出来的。有人说，做阅读主观题能概括原文答题是上策，能抄原文答题是中策，离开原文答题是下策。
二忌：摘抄原文 不加整理。
题目设置：根据文意，常人认为“纤夫的头上”有哪些“一圈圈五彩的光环”？（6分）
问题答案：纤夫给人的印象是：雄浑、壮阔、粗犷；人与自然的抗争，人与命运的搏斗；纤路联系了桥文化、水文化、石文化。
规范答案：①纤夫的性格雄浑、壮阔、粗犷；②纤夫是“人与自然的抗争，人与命运的搏斗”的典型。③纤夫创作了繁荣的纤文化。
“问题答案”只是照抄原文的词句，没有归纳整理，未能组织成完整的句子，无法形成合乎逻辑的答案。纤夫的头上有哪些五彩的光环？答曰“人与自然的抗争，人与命运的搏斗”，或曰“纤路联系了桥文化、水文化、石文化”，将答案与问题联系起来思考，我们就会发现问归问，答归答，答非所问。
三忌：不作提炼，一盘散沙。
题目设置：为什么“纤夫走的路竟和人生之路极相似”呢？请根据文意回答。（6分）
问题答案：纤夫偷不得懒，作不得假，一步一个脚印，腿跨两步，舟行一尺。纤夫有韧劲，纤绳不断，纤夫不倒。纤夫却将目标定得很近，前面有一棵树，树渐渐地近了，渐渐地擦身而过，纤夫吐一口气，再定一个目标。这些都跟人生相似。
规范答案：①纤夫的路和人生的路都要踏踏实实地走。②纤夫的路和人生的路都要坚持不懈地走。③纤夫的目标和人生的目标都由一个个小目标达成。
“问题答案”只有散乱的叙述，缺少必要的提炼，给人一盘散沙之感。而“规范答案”则从散乱的材料中提炼出“踏踏实实地走”“坚持不懈地走”“小目标达成大目标”三个相似点，思路清晰，中心明确。
四忌：丢三落四 顾此失彼。
题目设置：作者在第四节和最后一节都写到《纤夫的爱》，其作用分别是什么？（4分）
问题答案：①第四节写《纤夫的爱》其作用是承上启下，引起下文。②最后一节写《纤夫的爱》其作用是慨叹世人不了解纤夫生活的艰辛，深化了主题。
规范答案：①第四节写《纤夫的爱》结构上的作用是承上启下；内容上的作用是引起下文，为下文具体表现纤夫的思想性格作铺垫。②最后一节写《纤夫的爱》结构上的作用是照应前文、总结全文；从内容上看是慨叹世人不了解纤夫生活的艰辛，歌词并不能反映纤夫真实的情感世界，从而深化了主题。
“问题答案”第一答只考虑了结构上的作用，而忽略了内容上的作用；第二答只回答了内容方面的作用，而忽视了结构方面的作用：两答都丢三落四，顾此失彼。现代文阅读主观题的答案应当是全面周详的，“应有尽有”的。能否做到这一点，不仅涉及学生的思维能力，也涉及到学生的鉴赏能力，我们应当从提高思维和鉴赏能力入手，来提高自己的答题能力。
五忌:不看分值 随意答题。
题目设置：作者为什么说纤夫只是“谋生而已，与伟大却像隔着几重山头”？（6分）
问题答案：纤夫的性格雄浑、壮阔、粗犷；纤夫敢于与自然的抗争，与命运的搏斗。
规范答案：见常见病二
规范答案有三个要点，而该答案只答出两点，这固然是思维不周密所致，但也与经验不无关系。出题者赋予该题6分的分值，前两个得分点在第一节，很快可以找到，有经验的同学会想到，如此轻易地获得6分，不大可能，而一定会认真阅读思考，直到找出隐含的要点。一般地说，6分的题会有3个得分点，4分的题会有两个得分点，同学们应当根据分值组织答案。
六忌：不作分列 散式答题。
对要点较多的题目，不分点列写，既无序号标明，也不用分号加以区分，散式作答，囫囵一片，这种毛病也很普遍，从常见病一、常见病三可以看出，不再举例。
（作者：刘步春，江苏省建湖县第二中学）
美文欣赏
活在当下
有个小和尚，每天早上负责清扫寺庙院子里的落叶。
清晨起床扫落叶实在是一件苦差事，尤其在秋冬之际，每一次起风时，树叶总随风飘落下。每天早上都需要花费许多时间才能清扫完树叶，让小和尚头痛不已。他一直想要找个好办法让自己轻松些。
后来有个和尚跟他说：“你在明天打扫之前先用力摇树，把落叶统统摇下来，后天就可以不用扫落叶了。”
小和尚觉得这是个好办法，于是隔天他起了个大早，使劲地猛摇树，这样他就可以把今天跟明天的落叶一次扫干净了。一整天小和尚都非常开心。
第二天，小和尚到院子一看，他不禁傻眼了。院子里如往日一样落叶满地。
老和尚走了过来，对小和尚说：“傻孩子，无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来。”
小和尚终于明白了，世上有很多事是无法提前的，唯有认真地活在当下，才是最真实的人生态度。
智慧哲理：不要预支明天的烦恼，过好今天比什么都重要。
一忌：脱离文本 就题答题。
题目设置：作者为什么说纤夫只是“谋生而已，与伟大却像隔着几重山头”？（6分）
问题答案：纤夫，趟河拉纤的苦力。这种人一无生产资料，二无一技半长，只是靠着有几分蛮力，给人拉船运货，辛苦谋生而已；根本谈不上什么理想、志向、情操，甚至人格，又怎么能跟“伟大”联系上呢？
规范答案：①形象不雅：着草鞋，着短裤，穿厚衣服，戴小草帽，一律躬腰，像煮熟了的虾公。②工作艰苦：平素套纤绳像牛上了轭头； 若遇恶风逆水，低头弓腰像猪一样朝前拱。③愿望微小：只希望走一段好的纤路，雨天别滑脚。
结合原文对答案稍加研究，不难发现，“问题答案”不是根据文中有关内容归纳得出的，而是依靠生活经验想像出来的。这样的答案，合乎逻辑，但不符合现代文阅读答题的要求。而“规范答案”则是根据文章第5节、9节、12节、13节相关内容概括出来的。有人说，做阅读主观题能概括原文答题是上策，能抄原文答题是中策，离开原文答题是下策。
二忌：摘抄原文 不加整理。
题目设置：根据文意，常人认为“纤夫的头上”有哪些“一圈圈五彩的光环”？（6分）
问题答案：纤夫给人的印象是：雄浑、壮阔、粗犷；人与自然的抗争，人与命运的搏斗；纤路联系了桥文化、水文化、石文化。
规范答案：①纤夫的性格雄浑、壮阔、粗犷；②纤夫是“人与自然的抗争，人与命运的搏斗”的典型。③纤夫创作了繁荣的纤文化。
“问题答案”只是照抄原文的词句，没有归纳整理，未能组织成完整的句子，无法形成合乎逻辑的答案。纤夫的头上有哪些五彩的光环？答曰“人与自然的抗争，人与命运的搏斗”，或曰“纤路联系了桥文化、水文化、石文化”，将答案与问题联系起来思考，我们就会发现问归问，答归答，答非所问。
三忌：不作提炼，一盘散沙。
题目设置：为什么“纤夫走的路竟和人生之路极相似”呢？请根据文意回答。（6分）
问题答案：纤夫偷不得懒，作不得假，一步一个脚印，腿跨两步，舟行一尺。纤夫有韧劲，纤绳不断，纤夫不倒。纤夫却将目标定得很近，前面有一棵树，树渐渐地近了，渐渐地擦身而过，纤夫吐一口气，再定一个目标。这些都跟人生相似。
规范答案：①纤夫的路和人生的路都要踏踏实实地走。②纤夫的路和人生的路都要坚持不懈地走。③纤夫的目标和人生的目标都由一个个小目标达成。
“问题答案”只有散乱的叙述，缺少必要的提炼，给人一盘散沙之感。而“规范答案”则从散乱的材料中提炼出“踏踏实实地走”“坚持不懈地走”“小目标达成大目标”三个相似点，思路清晰，中心明确。
四忌：丢三落四 顾此失彼。
题目设置：作者在第四节和最后一节都写到《纤夫的爱》，其作用分别是什么？（4分）
问题答案：①第四节写《纤夫的爱》其作用是承上启下，引起下文。②最后一节写《纤夫的爱》其作用是慨叹世人不了解纤夫生活的艰辛，深化了主题。
规范答案：①第四节写《纤夫的爱》结构上的作用是承上启下；内容上的作用是引起下文，为下文具体表现纤夫的思想性格作铺垫。②最后一节写《纤夫的爱》结构上的作用是照应前文、总结全文；从内容上看是慨叹世人不了解纤夫生活的艰辛，歌词并不能反映纤夫真实的情感世界，从而深化了主题。
“问题答案”第一答只考虑了结构上的作用，而忽略了内容上的作用；第二答只回答了内容方面的作用，而忽视了结构方面的作用：两答都丢三落四，顾此失彼。现代文阅读主观题的答案应当是全面周详的，“应有尽有”的。能否做到这一点，不仅涉及学生的思维能力，也涉及到学生的鉴赏能力，我们应当从提高思维和鉴赏能力入手，来提高自己的答题能力。
五忌:不看分值 随意答题。
题目设置：作者为什么说纤夫只是“谋生而已，与伟大却像隔着几重山头”？（6分）
问题答案：纤夫的性格雄浑、壮阔、粗犷；纤夫敢于与自然的抗争，与命运的搏斗。
规范答案：见常见病二
规范答案有三个要点，而该答案只答出两点，这固然是思维不周密所致，但也与经验不无关系。出题者赋予该题6分的分值，前两个得分点在第一节，很快可以找到，有经验的同学会想到，如此轻易地获得6分，不大可能，而一定会认真阅读思考，直到找出隐含的要点。一般地说，6分的题会有3个得分点，4分的题会有两个得分点，同学们应当根据分值组织答案。
六忌：不作分列 散式答题。
对要点较多的题目，不分点列写，既无序号标明，也不用分号加以区分，散式作答，囫囵一片，这种毛病也很普遍，从常见病一、常见病三可以看出，不再举例。
（作者：刘步春，江苏省建湖县第二中学）
美文欣赏
活在当下
有个小和尚，每天早上负责清扫寺庙院子里的落叶。
清晨起床扫落叶实在是一件苦差事，尤其在秋冬之际，每一次起风时，树叶总随风飘落下。每天早上都需要花费许多时间才能清扫完树叶，让小和尚头痛不已。他一直想要找个好办法让自己轻松些。
后来有个和尚跟他说：“你在明天打扫之前先用力摇树，把落叶统统摇下来，后天就可以不用扫落叶了。”
小和尚觉得这是个好办法，于是隔天他起了个大早，使劲地猛摇树，这样他就可以把今天跟明天的落叶一次扫干净了。一整天小和尚都非常开心。
第二天，小和尚到院子一看，他不禁傻眼了。院子里如往日一样落叶满地。
老和尚走了过来，对小和尚说：“傻孩子，无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来。”
小和尚终于明白了，世上有很多事是无法提前的，唯有认真地活在当下，才是最真实的人生态度。
智慧哲理：不要预支明天的烦恼，过好今天比什么都重要。