乳腺癌保留乳房手术的中期疗效评估

来源 :中国肿瘤临床与康复 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuyu198995
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究评估临床Ⅰ、Ⅱa期乳腺癌行保留乳房手术的中期疗效。方法1995年1月至2005年10月对96例早期乳腺癌行保留乳房根治术。手术适应证:肿瘤≤3cm,周围型,年龄31~55岁(44例),患者有保留乳房意愿,乳房大小适中。手术方式:肿瘤广泛切除加腋淋巴结清扫,术后常规行辅助放疗、化疗及内分泌等治疗。对照组:随访同期的248例改良根治术(Auchinclo术)乳腺癌,与保留乳房根治术比较疗效。结果①所有病例切缘均未见有肿瘤细胞残留。②病理:原位癌8例,浸润性导管癌76例,黏液腺癌8例,其他癌4例。③肿瘤
其他文献
微课结合了现代信息技术,并且合理的运用了互联网这一优势,在上课过程中呈现出了一种碎片化的教学模式,并且合理的放大了这一优势。在相关的学科上,也降低了教学的难度,塑造出资源
用蒸馏-多级冷凝法从锑矿石制取高纯度三氯化锑,该方法具有设备和工艺简单,能耗以及产品纯度高等优点。
目的 评价LFTP方案治疗中晚期大肠癌的疗效和毒副作用。方法 吡喃阿霉素(THP)35 mg/m^2,静滴,第1天;顺铂(DDP)20 mg/m^2,静滴,第1-5天;亚叶酸钙(LV)200 mg,静滴,第1-5天;氟尿嘧啶(5-
在语文教学中,学生的阅读能力、写作能力、思维能力是最主要的提升方向。因此,提升初中语文的课堂教学有效性,关键在于教师在课堂教学中注重对学生这三大方面的提升的培养工作。
如何在语文课堂中增强学习的兴趣和效率,对于每个年级的学生来说都是具有重大意义的。在低年级学生的学习过程中,对其学习语文的兴趣进行有效培养,有利于学生今后的学习。因此,本
介绍了一种新型高分子手性催化剂及不对称合成反应,催化剂在不对称合成反应中的应用以及初步验证实验。
目的观察博莱霉素联合力尔凡治疗恶性胸腔积液的疗效和毒副反应。方法采用中心静脉导管建立闭式引流,胸水基本干净后,肺复张基础上注入博莱霉素、力尔凡。结果总有效率8"/.5%,仅少数
建立^14C弱源β射线监测仪,对热熔预浸工艺生产预浸带用涂胶离型纸的树脂含量进行了动态测量,并与重量法间断测量结果进行了比较,研究表明,β射线透过涂胶纸强度和原强度之比(I/I0)与树脂含
翻译环境科学类科普文对于应对人与自然的和谐共生问题具有高度现实意义。本文以生态翻译学为指导理论,通过实例评析,提出在翻译环境科学类科普文时,译者需要进行适应性选择,
患者女,39岁.不明原因房颤10 d.查体:一般情况好.X线侧位胸片示中纵隔内占位病变.MRI示中纵隔内左心房前上方、左肺动脉下后方见一6 cm×4 cm囊性占位,边缘光滑,左肺动脉