【摘 要】
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目的 探究Griffiths儿童神经发育评估量表在孤独症谱系障碍(ASD)儿童康复效果评估中的应用.方法 采用Griffiths儿童神经发育评估量表,于2018年6月至2019年6月对100名ASD儿童
【机 构】
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深圳市特殊需要儿童早期干预中心,广东深圳518000 ;深圳市长和大蕴儿童康复门诊部,广东深圳518000 ;深圳市盐田区妇幼保健院,广东深圳518000 ;湘南学院公共卫生学院,湖南郴州423001
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目的 探究Griffiths儿童神经发育评估量表在孤独症谱系障碍(ASD)儿童康复效果评估中的应用.方法 采用Griffiths儿童神经发育评估量表,于2018年6月至2019年6月对100名ASD儿童康复训练前与训练后6个月的发育水平进行评估并比较,分析评估效果.结果 Griffiths儿童神经发育评估量表结果显示:训练前,在个人 -社会领域、听力和语言领域、手眼协调领域、表现领域、实际推理领域评估为显著落后于发育年龄的患儿分别占78 .35%、83 .33%、72 .16%、58 .16%、75 .41%.训练后6个月,在个人-社会领域71 .05% 的儿童有进步,其中24～月龄、36～月龄、48～月龄儿童训练前后变化差异均有统计学意义(t值分别为-4 .010 、-4 .550 、-3 .650 ,均 P＜0 .05) ;听力语言领域75 .00% 的儿童有进步,其中36～月龄儿童训练前后变化差异有统计学意义(t＝ -4 .110 ,P＜0 .05) ;手眼协调领域64 .47% 的儿童有进步,其中24～月龄、36～月龄、72～月龄儿童训练前后变化差异均有统计学意义(t值分别为-3 .540 、-3 .580 、-2 .617 ,均 P＜0 .05) ;表现领域63 .16% 的儿童有进步,其中24～月龄、36～月龄、48～月龄、72～月龄儿童训练前后的变化差异均有统计学意义(t值分别为 -3 .670 、-3 .270 、-3 .960 、-3 .354 ,均 P＜0. 05) ;实际推理领域67 .44% 的儿童有进步,其中36～月龄和72～月龄儿童训练前后的变化差异均有统计学意义(t值分别为-4 .460 、-2 .354 ,均 P＜0 .05) .结论 Griffiths儿童神经发育评估量表对异常发育情况检出率高,精确性好,适用于ASD儿童基本发育情况的评估.应用Griffiths儿童神经发育评估量表可以对康复训练前后ASD儿童的发育情况作出精准对比,有效地指导治疗,值得临床推广应用.
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